第1课 《适应新环境》.ppt

认真倾听举手发言欣赏鼓励合作探究我们的约定③请将第二步的动作重复10遍，现在的感觉呢？②重新交叉五指，并有意识地使另一只手的拇指在上面。感觉如何？①请大家伸出双手，五指交叉紧握在一起，看看哪只手的拇指在上面？心动一刻做完这个手指交叉小游戏，你有什么感受和想法？郴州苏仙中学田清萍一、寻找有缘人。用简洁的语言在心语本上写出自己1-3件不适应的事情。学习上的不适应坐右边这一大组生活上的不适应坐在中间这一大组人际关系上不适应的坐在左边这一大组没有不适应的同学请上讲台来二、有缘人在一起。1、正确认识成绩和名次，重新自我定位（强中自有强中手）。2、改善自己的学习方法（学会自学）。3、尽快熟悉教师的教法、特点、要求。4、虚心求教。5、制定个人学习计划。１、了解学校，增强自豪感。２、参观校园，欣赏校园风景。３、了解学校的作息时间、各项规章制度。４、找出你所在班级存在的优势，增强班级荣誉感。5、培养自己独立生活的自觉性，安排好生活。

生活上的适应处方：熟悉班主任，了解联系方式。多与老师和同学沟通，主动跟每一个人打招呼，用微笑面对老师和同学。认识任课老师。课上思考、发言，展示风采，留下良好印象。积极参加有意义的活动。四、拓展游戏《小鸡进化论》规则：（1）全班分成若干个组，只能用字体语言进行不能说话。鸡蛋姿势下蹲；小鸡姿势蹲下手掌做鸡嘴样子；凤凰姿势站立张开双臂；猩猩姿势两手拍胸；人类姿势昂首挺胸走回座位上。（2）用“剪刀、锤子、布”的竞争方式定输赢。赢得人获得进化一次，输的人被打回原形，保持旧态(3)所有组同时进行，先到达座位的组为优胜组。四、游戏悟出道理。分享：1.作为参与者，你有什么感受？2.作为观众，你又有什么感受？3.通过游戏你们领悟到了什么？我知道你想很快就学会飞路始终要一步一步走****