高中生物浙科版（2019）选择性必修3 第4章 4.2 基因工程及其延伸技术应用广泛 同步练习 (2).docVIP

浙教版（2019）高中生物选择性必修三4.2基因工程及其延伸技术应用广泛同步练习

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、多选题

1．利用农杆菌转化法可将抗虫基因导入玉米细胞而获得抗虫植株。下列说法正确的是

A．若对已知序列的抗虫基因进行大量扩增，应用PCR技术

B．将重组的农杆菌Ti质粒喷洒到玉米伤口上，可成功转化

C．利用害虫接种实验可从分子水平检测目的基因是否进入了玉米细胞

D．将抗虫基因导入细胞质可避免通过花粉传播进入其他植物

2．关于现代生物技术相关知识的叙述，正确的是

A．蛋白质工程通常是在分子水平上对蛋白质结构进行直接改造

B．胚胎移植的胚胎只能来自体内受精和体外受精的受精卵发育的桑椹胚或囊胚

C．检测基因工程中抗虫棉是否培育成功，最方便的方法是检测棉花植株是否有相应性状

D．在胚胎移植中，对供体母羊要做超数排卵处理，对供、受体要做同期发情处理

3．二甲双胍(Met)是广泛应用于临床的降血糖药物，近年来发现它可降低肿瘤发生的风险。为探究Met对肝癌细胞增殖的影响，用含不同浓度Met的培养液培养肝癌细胞，结果如图1所示。用流式细胞仪测定各组处于不同时期的细胞数量，结果如图2所示。研究人员用含1mmol／LMet的培养液培养肝癌细胞12h后，结果发现呼吸链复合物I的活性下降。呼吸链复合物I位于线粒体内膜上，参与有氧呼吸第三阶段。下列说法正确的是（???????）

A．细胞发生癌变的根本原因是原癌基因或抑癌基因发生突变

B．图1实验的自变量是二甲双胍(Met)的浓度和处理时间

C．由图2结果可推测二甲双胍(Met)可将肝癌细胞的增殖阻滞在S期

D．由实验结果推测Met通过减少ATP供应，抑制肝癌细胞的有丝分裂

4．RNA疫苗进入人体细胞后，指导合成的抗原蛋白既可激活T细胞也可激活B细胞。下列叙述错误的是（???????）

A．进入细胞的RNA与核糖体结合指导抗原蛋白合成

B．B细胞仅需要辅助性T细胞呈递信号即可激活

C．辅助性T细胞、细胞毒性T细胞均能直接结合抗原蛋白被活化

D．特定RNA疫苗激活产生的浆细胞，能与含特定抗原的病毒结合

5．RNA疫苗进入人体细胞后，指导合成的抗原蛋白既可激活T细胞也可激活B细胞。下列叙述错误的是（???????）

A．进入细胞的RNA与核糖体结合指导抗原蛋白合成

B．B细胞仅需要辅助性T细胞呈递信号即可激活

C．辅助性T细胞、细胞毒性T细胞均能直接结合抗原蛋白被活化

D．特定RNA疫苗激活产生的浆细胞，能与含特定抗原的病毒结合

6．下列对生物技术的理解，合理的是

A．在制葡萄酒的自然发酵过程中，起主要作用的是附着在葡萄皮上的野生型酵母菌

B．单克隆抗体是骨髓瘤细胞分泌的

C．用胚胎分割技术可获得性别不同的双胞胎

D．蛋白质工程可制造出自然界原本不存在的蛋白质

7．RNA疫苗进入人体细胞后，指导合成的抗原蛋白既可激活T细胞也可激活B细胞。下列叙述错误的是（???????）

A．进入细胞的RNA与核糖体结合指导抗原蛋白合成

B．B细胞仅需要辅助性T细胞呈递信号即可激活

C．辅助性T细胞、细胞毒性T细胞均能直接结合抗原蛋白被活化

D．特定RNA疫苗激活产生的浆细胞，能与含特定抗原的病毒结合

8．食欲肽是下丘脑中某些神经元释放的神经递质，它作用于觉醒中枢的神经元，使人保持清醒状态。临床使用的药物M与食欲肽竞争突触后膜上的受体，但不发挥食欲肽的作用。下列有关叙述正确的是（???????）

A．下丘脑神经细胞分泌食欲肽需要消耗能量

B．食欲肽通过血浆运输至觉醒中枢发挥作用

C．食欲肽进入突触后神经元并引发动作电位

D．临床使用药物M可能有助于改善失眠症状

二、综合题

9．如图是几种生物或细胞的结构模式图，请据图回答：

（1）最有可能属于病毒的是________，病毒的生活和繁殖必须在___________内才能进行。

（2）图中能进行光合作用的是_______，能完成此生理过程是因为其细胞内含有藻蓝素和____________，因此它是一类_______（填“自养”或“异养”）生活的生物。

（3）图中甲、乙属于__________细胞，他们的DNA位于__________中。丁属于________细胞，它的DNA主要存在于____________中。甲、乙在结构上不同于丁细胞的最显著的特点是____________________________________。

（4）甲、乙、丁细胞的统一性表现在均有细胞质、__________和____________。

10．细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工，又有紧密的联系。结合下面关于溶酶体（一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器）发生过程和“消化”功能的示意图