- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
6篇)
在不断进步的时代,教学是我们的工作之一,反思是思考过去的
事情,从中总结经验教训。反思应该怎么写才好呢?下面是小编精心
整理的二年级上册道法这些是大家的教学反思范文(通用6篇),欢
迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
二年级上册道法这些是大家的教学反思1
这节课毕竟没有学生,到底存在什么问题其实我不太清楚,但是
让我写反思我会从以下几方面来写:
1.三维目标有没有实现,重难点有没有突出;
2.教学方法是否恰当,学生的代入感怎么样,学生是否感兴趣;
3.讲课的过程中思维逻辑是否清晰,语言表达是否通俗易懂,设
置的问题是否有梯度;
4.当然最重要的是学生有没有学会知识点,对于学生能力的培养
和情感的培养有没有体现。
这些是我写反思的一些方向。
二年级上册道法这些是大家的教学反思2
我讲授了《这些是大家的》一课,学生们学会了很多的知识,他
们学会了管理自己,能根据自己的特点为集体做力所能及的事。孩子
们发言很积极,课堂气氛特别活跃,收到了较好的效
果。在课堂中,我采用了灵活多样的教学方法,激发了学生们的
学习兴趣,他们的学习积极性很高,能主动地参与到学习活动之中,
孩子们的学习效率很高。孩子们的思维很活跃,能从多角度去思考问
题,收到了事半功倍的效果。我很善于评价学生,增强了他们的自信
心,学生们找到了自身的价值,尝试到了成功的喜悦。
不足之处:有个别学生在学习上不够主动,学生们的知识不够丰
富。
改进措施:我们要关注学困生,应多表扬鼓励他们,教师应让学
生多看书,要开阔孩子们的视野。
自己的教学水平。
我的说课到此结束,谢谢大家!
3
《这些是大家的》是部编版小学道德与法治二年级上册的内容。
本学期有幸参加了区道德与法治优质课竞赛,选择了这一课是因为这
一课的主要内容属于小学低年级行为习惯养成教育。
存在不足:然而当我静下心来,再仔细地回顾整个教学过程的时
候,就会发现其中存在着许多问题:
1、如何正确地处理好教师的主导与学生主体的关系。通过教师在
一个个问题的“开导”下,采用“一问一答”的模式,让学生的思维
跟着教师在转,削弱了的课堂上学生的主体地位。
2、缺少对学生多元化的.激励性评价。在具体的教学过程中,教
师重视了对学生回答的评价,却忽视了对学生激励性的评价,因为只
有通过学生激励性的评价,才能使学生主体性得到充分发挥,个性得
到充分地张扬。
3、教学的形式比较单一,致使整个课堂氛围还不够轻松、活跃。
4、在回答问题的过程中,注重思维活跃、发言积极的同学,忽视
了反应较慢的同学的参与,教育对象的全体性。
教学环节不够严谨,教学语言不够简练,有重复啰嗦的地方。
二年级上册道法这些是大家的教学反思4
在本课的授学中,我充分应到孩子从学生本身的实际出发,联系
目前所出环境的实际进行思想品德的教育。在我看来,孩子有一个良
好的道德情操是判断孩子的一个很重要的标准。集体荣誉感的激发很
培养,让孩子有一种责任,从而为更好的服务与自己的班级,家乡和
祖国。在本堂课中,我认真吸取了他们的意见,结合了其他2位上本
单元课的老师的教学实际。
有如下优点:
1、充分联系孩子本身的思想状态和所处的寄宿环境,集合时代
的要求,进行教学。
、本堂课充分调动学生的积极性,以学生为主体,教师进行层层
引导,并将孩子所学运用到实际中。
3、上课形式比较多样化,气氛比较轻松活泼,并且提供孩子展
示自我学习自我的机会,寓教于乐。
4、多方面利用视频和图片拓展到广阔的社会中,带给学生强烈的
感性冲击,联系孩子平时生活的点滴,让孩子觉得亲切。
5、将孩子的情感拓展到一定的高度,进行情感的深化,借机对孩
子进行爱国主义教育。
1、教师引导不够,各部分衔接不够连贯。在课堂教学中,对各环
节熟练不够。
2、教师在表达能力及与学生的
文档评论(0)