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传承红色基因

摘要：红色精神是青少年一本生动的“教科书”，紧扣“红旗不倒”精神，

一起追寻红色足迹，传承红色精神，激励红色担当，感受了先辈们积极人格魅力！

关键词：红色教育；追寻足迹；传承精神；勇于担当；

开展红色教育，了解红色密码，树立使命与担当，传承和弘扬太阳山先辈们

崇高革命精神，青少年学习“坚持、积极、担当”的品质。红色精神的实质就是

积极人格的升华，红色教育塑造刻苦学习积极人格魅力。

一、追寻红色足迹

太阳山的先烈们是青少年的精神脊梁，他们的事迹和精神激励青少年砥砺前

行的强大力量。太阳山的一草一木成为鲜活的历史，无不诉说着红色的故事。太

阳山方园200多里，这里山林茂密，海拔高，四周悬崖峭壁，地势隐蔽，是一个

进可取，退有路，群众基础好的地方。福建省委机关驻地曾坐落在竹林内，先辈

们在茂密的竹林里开辟空坪，曾经用竹子搭建的房屋、礼堂、戏台等消失在历史

的长河里。遗址中摇摇欲坠石头砌的灶台、依稀可见浅浅的造纸池、坑坑洼洼的

烧炭坑、大大小小的藏枪洞仍然存在，目睹一个个满目沧桑的景物，触摸着先辈

们亲手建造一件件的实物，抚摸着当地农民保留一幅幅珍贵泛黄的照片，零距离

感受到太阳山军民不屈不挠的斗争历史，零距离感悟革命先烈的爱党爱国爱民的

崇高精神，眼前一切仿佛带着青少年回到抗日反顽斗争的年代。

古朴沧桑的用竹搭建红军礼堂残檐断壁，摇摇欲坠的竹围墙，破烂不堪的的

竹床……先辈们吃的是冬春笋和各式各样的笋干，甚至他们睡觉的竹床地下会冒

出竹笋，他们开心把干巴巴锅贴美其名曰“饼干”，把清清的米汤夸成“牛奶”。

环境虽艰苦，但积极乐观主义精神感染每一个人，生活中物质贫困，精神生活却

是丰富多彩的。他们常常一边进行严格军事训练，一边高唱激动人心的革命歌曲

《武夷颂》”天没亮，在太阳山上，燎亮歌声，积极向上革命乐观主义精神鼓舞

着这块土地人民抗战的决心和信心。配合严峻的斗争形势，他们积极开展形式多

样的活动，如歌咏、舞蹈，自编自演的活报剧（“瞎子摸象”、“码头工人”、

“辩证法”）……，既丰富了精神生活，又进行了生动的形象化的教育。太阳山

历史年轮在滚滚向前，青少年聆听发生在自己身边的红色故事，从小追寻红色足

迹，了解革命的艰辛和先辈们积极人格。红色峥嵘岁月已经远去，青少年红色精

神不能忘记，铭记历史，传承理想与信念，珍惜当下美好生活，珍爱和平！

二、传承红色精神

在抗日战争和解放战争中孕育的各种各样的红色精神，太阳山保家卫国与敌

人浴血奋战红色精神，蕴涵在太阳山动人故事里。太阳山红色精神是开展青少年

红色教育的宝贵资源。

昔日的烽火硝烟，赋予太阳山红色灵魂。为进一步传承太阳山红色精神，充

分发挥红色文化的作用。以福建省委迁驻太阳山抗战经历为主线，结合红色遗迹，

以青山绿水为衬托，创造“红旗不倒”精神的党史教育，成为闽北地区的青少年

一处红色教育基地，教育青少年，不忘初心，牢记使命，将共产主义事业进行到

底。

1942年7月中共福建省委发出《关于加强党性的决定》指出：党的巩固，党

的行动是统一的有机整体，是决定成功与失败的因素。整风整训重点解决思想认

识问题，反复对照党性锻炼的决定，摆表现，找危害，挖根源，在提高思想认识

的基础上，增强组织观念，加强党的团结，提高执行党中央关于抗日民族统一战

线的自觉性。省委深入指出一切违反党性的根源都是思想上错误的结果。为此在

武夷干校整训中以创造典型发扬经验和自我批评相结合，上级整风和下级整风相

结合的方法，动员先辈们“脱裤子割尾巴”，省委决定必须“广泛宣传辩证唯物

主义，实行思想的改造，从思想上打击党性大敌，实行思想革命”。改正错误，

表扬党性坚强的先辈们。整风整训运动，加强党性观念，提高战斗力，为了最后

胜利打下扎实的思想基础。它所产生的影响是深刻而久远的，树立了“红旗不倒”

的光辉业绩。前事不忘，后事之师，从“红旗不倒”精神中，青少年学习敢于面

对问题，勇于纠正错误。认真检查反思，把握问题实质，思考事物根源，明确前

进方向和改正措施。学习之路，没有一帆风顺，用辩证的方法解决问题，错误是

成功的先导。

三、激励红色担当

“大事难事看担当。”太阳山近百岁长寿老人赖玉英把亲身经历告诉青少年，

曾经为确保省委在太阳山日常工作，当地农民积极主动为军队买米，买菜，买肉

等买日用品，甚至枪油，电池等危险物质，也悄悄到别处购买……听着听着，深

深体会到太阳山的共产党的高尚品德和舍己为人的精神，太阳山农民不忘记老一

辈的光荣