【粤教版】陕西省安康市石泉县镇2017届九年级化学上册教案(打包5单元43份)1.doc

化学实验室之旅

课标依据

能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本实验操作。

一、教材分析

本节内容是九年级化学粤教版第一章第二节第一课时内容，这是为第二课时的开展作了重要的铺垫，也是整个初中化学实验的基础，同时也是学生第一次接触实验，所以上好这一课极为重要。教材分成了三块，第一块是化学实验室的基本设施的了解，第二块药品摆放的规律，第三块是种常见仪器的功能和使用方法的认识。学生通过观察和教师讲授主要是学生能认识一些常见的仪器的作用，及其名称的正确书写，难度不是很大。

二、学情分析

通过第一节课的准备，发现对化学充满了新奇感，并对实验有浓厚的兴趣，有想做实验的冲动，那么这节课刚好顺应了学生的这种需求，这节课刚刚有比较多的简单的基础实验利用好这节课对学生提高学习化学的兴趣，学好化学有重要的促进作用。特别是学生第一次实验课，如果学生课堂情况良好，提前完成任务，可延展一下试管和烧杯功能的展示实验，为第二课时减轻点任务。

三、教学目标

知识与

技能

、了解化学实验室的设备，知道化学实验室的规则。

、能说出常用的化学仪器名称，初步认识常用仪器的使用方法。

、了解化学实验室的安全知识，初步养成实验的安全意识。

过程与

方法

通过学习常见的化学仪器的使用方法，注意事项，不良的实验习惯的得以纠正。

情感态度与价值观

通过对仪器的认识开阔视野，培养认真仔细，小心谨慎的科学态度。

四、教学重点难点

教学重点

常用仪器的功能和使用方法。

教学难点

实验操作的规范性、安全性。

五、教法学法

利用视频展示台进行演示实验的方法让学生对初步常见的仪器功能的认识有一定示范作用，在示范实验时，要做充分的准备，和易错点精细的讲解，然后再通过学生实践操作。这样不仅仅极大的提高学生做实验的正确率，避免更多错误的发生，在学生实验时同时一定要严格监测学生实验的规范性，并通过实验的成功，也对实验也有了极大的兴趣，而化学这个科目，最重要的就是实验。

六、教学过程设计

师生活动

设计意图

导入：我们上节课知道了实验对化学课的重要性，那么要做实验第一步要会使用实验仪器，那么我们这节课就来一起学习一下化学实验仪器的使用方法和实验的一些安全知识。

课题展示：化学实验室的安全知识和常见仪器的使用方法。

阅读第六页上化学实验室规则。

常见化学仪器的使用，教师在视频展示台上示范种化学仪器的使用方法。教师可在黑板上画出图形和对应名称。可以添加试管和烧杯的用途的演示实验。

练习：学生进行名称的认识练习，教师拿实物，学生说出名称。对于一些易错字，比如锥、试等字书写。

学生实验实践操作，包括试管和烧杯的用途的使用方法的实验演示。

课后作用设置为学生看图看实物说出名称和作用。

学生明确学习的目的为什么要学这节内容，注入学生的学习动力。

学生观察，一些学生能够自己操作的实验让学生自己实践操作

学生观察，并上台实践操作。

学生观察，并上台实践操作。（教师辅助）

巩固作用。

她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰富的语文吧！天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的困苦艰难一起来吧，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！无论你做什么事，一开始时不要被唱反调的人把信心击溃。请记住，信心是希望的膏油！