1古代诗歌三首《四时》《宿》 公开课教学课件 部编版四年级语文下册.pptx

整体感知

读懂大意;1.猜一猜：古诗中常常会有令人陶醉的画面，引发我们一遍遍诵读、遐想。请大家根据看到的画面，猜一猜自己想到的诗句，并说说这样联想的理由。;;2.读一读：请大家自由读读三首诗词，通过练习把难读的字音读准确。选择正确的字音，打“√”。;3.议一议：三首田园诗歌分别描写了什么季节的景色？诗词的大致意思分别是什么？小组交流讨论。;读读古诗，

感悟田园风光。;宿新市徐公店;范成大（1126—1193），字致能，号石湖居士，南宋名臣、诗人。范成大数次出任地方官员，晚年退居故乡石湖。他的诗大都平易浅显、自然清新，反映农村社会生活内容的作品成就最高，与杨万里、陆游、尤袤齐名，合称“中兴四大诗人”。

《四时田园杂兴》是他退居家乡后写的一组田园诗，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，共六十首，描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活。因此，钱锺书评价他为“中国古代田园诗的集大成者”。

;杨万里（1127—1206），字廷秀，号诚斋，南宋著名诗人，与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。杨万里一生作诗二万多首，传世作品有四千二百余首，被誉为一代诗宗。他创造了语言浅近明白、活泼自然、富有幽默情趣的“诚斋体”。杨万里的诗歌大多描写自然风景和日常生活的情趣，且以此见长。;杨万里是范成大非常要好的朋友，就在范成大退居石湖那段时间，杨万里专程过来拜访他。两个人白天在一起闲逛石湖，一览山水美景，晚上秉烛夜谈，抵足而眠，留下一段佳话。;这两首诗都是七言绝句，都是宋代诗人的作品；这两首诗描写的季节很接近，写的都是暮春初夏时节，写的都是农村的风景；这两位诗人流露的感情很相似：他们都很热爱恬静美好的田园风光。;两个这么要好的朋友，这么善于写自然、写田园的诗人,他们的诗究竟怎么样呢？请大家阅读古诗，完成以下任务：

1.自读古诗，读准字音，读出节奏，画出不理解的词语。

2.合作学习：同桌再读古诗，组内交流不理解的词句，尝试读懂诗意。;肥：指果肉饱满。杏子成熟，初夏时节。;菜花稀：菜花指油菜花，油菜花在每???三四月间开放，花开时，漫山遍野都是金灿灿的油菜花，一望无际。到了四五月间，油菜花败落了，结出许多油菜籽，菜花就变得稀稀疏疏的。这就是诗句中的“菜花稀”。;梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。;日长：指的是白天的时间变长了，夜晚时间变短了，这正是夏天到来的标志。;日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。;梅子金黄杏子肥，

麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，

惟有蜻蜓蛱蝶飞。;;抓关键词，

想象乡村画卷。;1.自读古诗，圈出诗中描写的事物，想象画面。

2.小组合作：选择一首时，推选代表描述画面。;;;让我们穿越到800多年前的南宋，跟随诗人信步乡间，按照顺序，说说看到的美景。;;;捉蝶;聚焦相同，

品味乡村景致。;这两首诗，诗人不同，季节不同，却写到了相同的景物。让学生找一找两首诗中描写了哪些相同的景物？想一想，诗人为什么会同时关注到这些景物呢？;菜花、篱笆、蝴蝶，这些景物都是非常具有乡村特征的事物，

《四时田园杂兴》中的“蝴蝶”是“闲”，因为无人经过打扰，诗人借此表达乡村生活的“静”。

《宿新市徐公店》中的“蝴蝶”是“慌”，因为儿童追逐嬉戏，诗人借此表达乡村生活中的一个“趣”！

作者抓住典型事物来给我们呈现乡村的美景，让我们从中感受到作者对乡村美景的喜爱和对田园闲适生活的一种向往。