(苏教版)七颗钻石教案-苏教版.doc

学校：苏州工业园区胜浦中学课题：《七颗钻石》

执教者：许良芳开课时间：

开课范围:苏州工业园区胜浦中学科学试验公开课

《七颗钻石》教案

教学目的：

学习文中体现的爱心、高尚的道德品质。

初步掌握自主、合作、探究的学习方法。

培养阅读、理解、分析、概括、想像、联想的能力。

二．教学重点难点

学习文中体现的爱心；利用丰富的想象力构思课文结尾

三．教学方法

听——议——想——续接故事

四．教学手段

投影仪辅助教学

五．教学过程

（一）导入

同学们，当我们夜晚仰望天空，在那正北方，有排列成斗形的七颗星，像七颗钻石，闪闪发光，它指示着前方，这就是大熊星座，又叫北斗星。（出示大熊星座的投影片）同学们，你们可知道这七颗晶亮的，玲珑剔透的星星是怎样来的吗？让我们从课文中寻找答案好吗？

（二）初读课文

集体朗读课文

教师对学生的朗读给予评价，对学生朗读得不准的字音给予纠正

（干涸水罐捡瞬间舔唾沫绊倒）

作者及课文体裁简介

童话：儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇、曲折，经常采用拟人的手法。

列夫．托尔斯泰：（请学生介绍）—

世纪俄国最伟大的作家，他的作品有《战争与和平》《安娜.卡列尼娜》《复活》等

教师提问：“哪一位同学能用简洁的语言概括一下七颗钻石是怎样来的？”

学生回答，教师对学生的回答给予积极的肯定。

教师范读，请学生用简洁的语言叙述故事内容

（三）分析课文

教师：下面请大家自主、合作的研讨课文，做以下几件事：（出示投影片）

．请用简洁的语言说出故事内容。

．小姑娘的爱心行动有哪几次？她的水罐又神奇在哪里呢？

．作者在故事中想歌颂什么？你读了课文后有哪些感想呢？

让同学们分小组尽情的讨论后，教师组织全班讨论，教师给予点拨。（注意点：①学生中出现不同的答案可以争论。②不追求答案的同一性只要学生说出自已的感受或体验，教师都应可以肯定）

板书：无水——有水——满满的——银——金——七颗钻石一一一大熊星座

神奇

小狗女孩陌生人

博爱母亲

（四）拓展延伸课文内容

提示：其实，同学们也发现了，这个罐子之所以神奇是因为它周围的人都充满了爱心，是“爱”让这个罐子变得神奇起来。同学们，你身边肯定也有许多充满爱心的人，许多充满爱心的事，请把你知道的和“爱”有关的故事讲给我们大家听，好吗？

（同学们互相交流，自由发言）

（五）激发学生想象

文中小姑娘找水曾累得睡着了，你认为这个充满爱心的小姑娘会梦到什么呢？如果你是她会梦到什么？

闭上眼睛想，如果没有爱心行动，世界会变得怎么样？

故事中有这样一个情节：“这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人要讨水喝……”假如你是作者，你会怎么写下去呢？

（以上三题，任选一题）

（六）齐读课文，教师总结

愿我们的爱心像大熊星座一样普照人间！

她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰富的语文吧！天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的困苦艰难一起来吧，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！无论你做什么事，一开始时不要被唱反调的人把信心击溃。请记住，信心是希望的膏油！