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初中数学考试心得体会5篇

心中有不少心得体会时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，

这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。相信许多人会觉得心得

体会很难写吧，下面小编给大家带来初中数学考试心得体会，希望大

家喜欢!

初中数学考试心得体会1

一、教师善于创设情境

教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。通过

创设情境，让学生感觉数学是有趣的。学生的学习是认知和情感的结

合。每一个学生都渴望挑战，渴望挑战带来的成功，这是学生的心理

共性。成功是一种巨大的情绪力量，它能使学生产生主动求知的心理

冲突，因此，教师在课堂教学中，有意识地创设各种情境，为学生提

供挑战的机会，不失时机地为他们走向成功。

二、教师精心设计了教学课件

教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要

作用，从课题材料的搜集上和视听效果上，都非常富有创意，如花似

锦，引人入胜，而且都非常贴近学生生活，做到学数学用数学。体现

了数学来源于生活，运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观，

充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识的牢固掌握。

三、教师的教学语言富有感染力

教师的教学语言也是至关重要的，不但要有准确的数学专业用语，

让学生听懂理解知识，而且教师要有及时的课堂评价，随时关注了学

生的情感，多表扬来能调动学生学习的积极性。

四、师生互动环节引人入胜，氛围融洽。

在数学教学中，根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂

教学改变了，从而也培养了学生学习数学的兴趣，激发了孩子的求知

欲。尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些数学教师教学方

法的与众不同，我感受到老师和学生之间是如此的默契看到每个老师

都精心的设计每一堂课，从板书、图片、内容，那种备课的态度与热

情都值得我去学习，在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子，因为

他们都深深地被老师的课所吸引着。

五、教学中注重小组合作的学习方式

在教学中要注重加强小组合作学习，让学生通过明确分工，协调

配合，对学习内容进行充分的实践和探究，让学生自己找出答案或规

律，培养了学生的合作探究能力，体现了探索性的教学过程。

以上是我听数学课的几点心得体会，结合我们班的实际情况，把

好的方法运用到教学工作中，让自己的课堂也更加活跃起来，真正让

学生在快乐的氛围中学习。

初中数学考试心得体会2

一、新教材的释疑

面对新课程，新教材的实施，我自己有着太多的疑惑，而南京市

教研室员朱宇辉老师案例的形式向我们全面诠释了新教材的特点，强

调学生自主、合作、探究式学习。而要想真正的提高课堂教学效率，

没有一定的观念更新是很难实现的。

在实施课堂教学时，不能仅仅满足于将书本上的有限知识传授给

学生，而且要根据学生身心发展规律，年龄特点来认真研究，探讨课

堂教学的方式、方法，要从学生全面发展的目标出发来组织和实施自

己的课堂教学，同时要遵循教育活动的规律，充分注意学生的“差异

性”，充分发挥学生潜在的能力，努力提高学生学习的主观能动性。

二、个人成长的引领

美女特级魏洁老师的个人成长经历，特级教师王凌给我们看他的

备课笔记，张勇成老师结合自身的成长给我们做的讲座等等，为我们

教师的健康成长又一次指明了方向。还记得宋涛老师的那几句“不推

诿责任、不独享成果”“学会拒绝、学会放弃”“提高工作品质”犹

如醍醐灌顶，教会了我如何在工作中懂得舍取。只要你愿意，你总归

能看到前面的希望!

三、教育观念的更新

此次培训班的学员来自教学各条线。通过集中理论学习，使我们

逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教

育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角

色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。我第一次听到案

例教学，开始感到茫然无绪，现在慢慢从一团乱麻中理出了一个分析

课堂教学的头绪。我们以前评课总是在关注教师的设计和讲授，而很

少关注学生的认知水平和参与度，更很少体察学生的情感和需求，贲

友林老师“其实你不懂我的心”，使我知道要学会聆听学生的心声，

尊重学生的需求。

改变了对学生一贯的只有终结性评价的模式;突出了发展性评价和

即时性评价;从而使自己变原来只关心学生的成绩而忽视学生学习过程

的探究为注重学生学习过程的探究，真正体现教学评价的过程性。

初中数学考试心得体