2017年河北省承德实验中学高三语文教材文言文复习导学案(14份)-人教课标版13.doc

承德实验中学高三年级语文导学案

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课题

《寡人之于国也》《劝学》

课型

复习课

课时

第课时

主备人

审核人

时间

$来源：学习目标

知识目标：掌握课文重点词语含义及重要文学文化常识。

能力目标：准确分析各重点词语在特定语境中的含义。

情感目标：学习古人高尚的情操。

重点难点

学会分析并准确解释重点词语含义及用法

方法

自主学习、合作探究、检查指导

第九课时

【自主学习】

《寡人之于国也》《劝学》

课内知识积累

课文重点词语积累

．梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，……邻国之民不加少，

.“王好（à）战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳(è)兵而走，

.曰：“不可！直不百步耳，是亦走也。”

．“不违农时，谷不可胜(ē)食也。数（ù）罟（ǔ）不入洿（ū)池，……斧斤以时入山林，……是使民养生丧（ā）死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。”

.“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣（ì）帛矣。……谨庠（á）序之教，申之以孝悌(ì)之义，颁白者不负戴于道路矣。七……未之有也。”

.“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩（ǎ）而不知发；人死，则曰：‘非我也，岁也。’……王无罪岁，斯天下之民至焉。”

.君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，……声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，

.积土成山，风雨兴焉；……圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；……锲而不舍，金石可镂。……用心一也。

二、重点文学文化常识积累

.寡人：

.河内：

．河东：

.庠序：

.爪牙：

课外知识拓展积累

【合作探究】

三、解释下列多义词

.发

①涂有饿莩而不知发：②发闾左谪戍渔阳九百人：

③野芳发而幽香，佳木秀而繁阴：④顷之，未发，太子迟之：

⑤舜发于畎亩之中：⑥怀怒未发，休祲（ì不祥之气）降于天：（心里的愤怒还没有发作出来，上天就降示了征兆。休祲，吉凶的征兆。休，吉祥。祲，不祥。）

⑦征于色，发于声，而后喻：⑧士皆瞋目，发尽上指冠：

⑨不愤不启，不悱不发：

.加

①邻国之民不加少：②牺牲玉帛，弗敢加也，必以信：

③樊哙覆其盾于地，加彘肩上：④大王加惠，以大易小，甚善：

⑤登高而招，臂非加长也，而见者远：⑥万钟于我何加焉：

⑦强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也：

⑧秦王竟酒，终不能加胜于赵：

、假

①君子生非异也，善假于物也：②乃悟前狼假寐，盖以诱敌：

③以是人多以书假余：④愿大王少假借之：

⑤武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱：

⑥府吏闻此变，因求假暂归：⑦假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛：

、以

①请以战喻：②斧斤以时入山林：

③以五十步笑百步：④申之以孝悌之义：

⑤余嘉其能行古道，作《师说》以贻之：

⑥且以一璧之故逆强秦之欢：⑦以为轮，其曲中规：

⑧焚百家之言，以愚黔首：

【应用提高】

课外文言文翻译：李信圭设碑戒民

李信圭，洪熙时，举贤良，授清河知县。县瘠而冲，官艘日相衔，役夫动以千计。前令请得沭阳五百人为助，然去（）家远，艰于衣食。信圭请免其助役，代输（）清河浮（超过、多余、额外的）征（）三之二，两邑便之。俗好发（）冢纵火，信圭设教戒十三条，令里民书于牌。月朔望儆戒之，且令书其民勤惰善恶以闻，俗为之变。

翻译划线句子：

【巩固提高】

课本素材活用

.不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。（《寡人之于国也》）

适用话题遵循自然规律、保护生态平衡、坚持可持续性发展的道路、人与自然的和谐

精彩运用当蒸汽机代替了手工作业，当电能、核能代替了煤炭、石油时，人们逐渐破坏了自然的和谐。不知道多少黑烟毒气排入了原本湛蓝的天空，不知道多少农药、灰尘在大地肆意飞舞。而一次性餐具、不可降解的塑料袋、电池等产品也正在不断地破坏着生态的和谐，破坏着整个人类赖以生存的家园的和谐。或许几十年、几百年后我们将没有了赖以