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;;目标一利用相反数的概念求已知数的相反数;【归纳总结】求一个数的相反数的“两步法”
(1)确定：确定原数的符号是“＋”还是“－”；
(2)变号：改变原数的符号，即“＋”变为“－”，“－”变为“＋”．
注意：0的相反数是0.;目标二理解相反数的几何意义;图2－3－2;【归纳总结】两个点所表示的数互为相反数需满足的条件：;目标三能运用相反数的意义化简符号;【归纳总结】符号化简的“三个规律”
(1)把所有的正号去掉；
(2)负号的个数是偶数时结果为正数，负号的个数是奇数时结果为负数，简称“奇负偶正”；
(3)两个同号得正，两个异号得负．;定义：只有______________的两个数称互为相反数，也就是说，其中一个数是另一个数的相反数．
规定：零的相反数是______．;在数轴上表示互为相反数的两个点分别位于原点的________，且与原点的距离________．;在一个数的前面添上“＋”号，仍表示这个数本身，所以与原数________；在一个数的前面添上“－”号，表示这个数的__________．;判断正误：
(1)0没有相反数．()
(2)任何一个有理数的相反数都与原来的符号相反．()
(3)如果一个有理数的相反数是正数，那么这个数是负数．()
(4)只有0的相反数是它本身．()
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