幼儿园教育活动设计与指导一章.pdf

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第一章幼儿园教育活动设计概述

练习一幼儿园教育活动概述

一、填空

1.幼儿园教育活动是教师以多种形式、地引导幼儿生动、活泼、主动

活动的教育育过程

2.教师是幼儿学习活动的、、

3.幼儿园教育活动具有、、、的特点

4.教师在选择、组织、安排幼儿的活动时无论在形式、方法和内容上还是在过程中都要

注意其、的特点

5.幼儿园教育活动按幼儿一日生活的性质不同可分为、、；

按教育内容不同分为、、、、

五个领域

6.教师按组织形式的不同分为、、三种形式

7.幼儿园常设的活动区有、、、、

、、、、等

8.按幼儿学习方式的不同分为学习、学习、学习、

学习,其中适合中大班幼儿的学习方式主要是、

二,名词解释

1.幼儿园教育活动

2.幼儿园区域活动

三,判断正误(正确的画y,错误的画×)

1.幼儿园的教育活动是实现幼儿园教育目标、落实幼儿园教育任务的手段。()

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2.幼儿园的教育活动就是教师专门组织的教育活动。(

3.教育活动要注意其趣味性、游戏化的特点,因此,大班特别强调游戏化的一日生活。

4.各领域的教育内容要有机联系、相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性。()

5,教师要“善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所胞含的教育价值,把握时机,积

极引导。()

6.在幼儿园的一日生活中,因随机教育比比皆是,可替代方案中的教育。()

7.幼儿在幼儿园的生活活动不是幼儿园的教育活动。(

四、选择题

1,户外游戏“老猫睡觉醒不了〞“切西瓜〞表达了教育活动()的特点。

A.广泛性和启蒙性B.趣趣味性和游戏化C.综合性和整合型D.随机性和潜在性

2.雨后天空出现了彩虹,教师不失时机地组组织幼儿观看,表达了教育活动动的的()

特点。

A.广泛性和启蒙性性B.趣味性和游戏化C.综合性和整合型D.随机性和潜在性

3.建立合理的生活常规逐渐培养幼儿生活自理、自自立的良好的生活习惯属于()。

A.区城活动B.生活活动C.教育活动

4.在教学组织形式上,我国幼儿园受传统教育模式的影响,采取的普遍形式是()

A.小组活动B.个体活动C.集体活动

5.一般小班比较适合()。

A.小组活动B.个体活动C.集体活动

6.中大班幼儿比较适合()。

A.承受式学习B.探究式学习C.体验式学习

7.()是通过活动本身传播先进的家庭早期教育知识与方法。

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A.社会活动B.亲子活动C.全园活动

练习二幼儿园教育活动设计

1,幼儿园教育活动设计计是指教师根据及、需要和兴趣选择相应的

和，对幼儿的活动方案

2.幼儿园教育活动设计的原那么是教师指导幼儿活动的一般原理和设计教育活动方案必须

遵循的和。

3.幼儿园教育活动设计的原那么是以为核心,以促进为前提,以

为依据制定的。

4.幼儿教育活动设计的原那么有原那么、原那么、原那么、原那么、原那么。

5.动儿园教育活动设计常用的直观手段有或、运用、生动形象的、演示、。

6.趣味性原那么主要是根据，其中,从而调动幼儿参加话动的、和、使教育过程更加、生动、

活泼和允满情趣。

7.启发性原那么一般经常运用、、、、创造问题情景和、等方