宋金南北对峙教案1-北师大版.docVIP

《宋金南北对峙》教案

〖课程标准〗

知道辽、宋、西夏、金等政权的并立。

〖教学目标〗

知识与能力

知道金灭辽和北宋后，出现南宋和金南北对峙的局面。

知道完颜阿骨打是女真族杰出的政治家。

了解宋金和议的主要内容。

过程与方法

通过问题讨论法教学，提高发现问题、分析问题的能力。

通过使用网络查找资料，提高利用信息技术进行历史学习的能力。

情感态度与价值观

女真抗辽、岳飞及北方义军的抗金斗争都是符合人民利益的，都是正义的，岳飞等人永远受到人民的尊敬。

〖教学准备〗

教师

精心准备，提供丰富的素材和相关网站，以便学生查阅。

学生

预习，提出问题，并利用网络等媒体搜集有关资料。

教学媒体

多媒体课件及可上网的多媒体计算机。

教学模式

基于网络环境下的小组合作学习。

〖教学过程〗

导入

师：打开网页，浏览岳王庙和岳飞墓，激发学生兴趣。在此基础上，教师设问：“你知道岳飞抗金的故事吗？”“宋与金南北对峙时，女真、契丹等少数民族已与汉人差不多了，这是什么原因呢？”由此导入新课。

讲授新课

爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”这节课，我们就用问题讨论法，小组竞赛，同学们相互协作，自己记录，互相评分，最后评出优胜小组。

第一阶段：提出问题阶段。根据教材内容和搜集的素材，各小组派代表说明自