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2024年小学数学教研工作计划范文

2024年小学数学教研工作计划范文精选5篇（一）

2024年小学数学教研工作计划

一、工作目标

1.提高小学数学教师教育教学水平，加强教师培训；

2.推进小学数学教学改革，优化教学资源；

3.提高小学生数学学习质量，提升数学素养。

二、工作内容

1.教师培训

a.组织定期的数学专题研讨会，邀请专家学者授课，分享教学心得和教学方法；

b.定期组织观摩课活动，促进教师间相互学习和交流；

c.组织教师参加各类数学培训班或研修班，提升教师的专业知识和能力。

2.教学改革

a.推动数学课程改革，研发具有创新思维和实践能力培养的数学教材；

b.推广采用多媒体教学手段，提升教学效果；

c.鼓励教师开展研究性学习活动，引导学生进行探究和实践。

3.学生学习质量提升

a.组织小学数学竞赛，激发学生学习兴趣和积极性；

b.开展小学数学学习辅导班，帮助弱势学生提高学习成绩；

c.针对学生的不同需求，开设分层次的数学课程，满足不同层次学生的学习需求。

三、工作方法

1.建立专业团队，负责制定计划和组织实施；

2.加强与高校、教育研究机构的合作，借鉴先进的数学教学理念和方法；

3.鼓励教师参与教学研究和课题研究，推进理论与实践相结合；

4.定期组织教师交流会，分享教学心得和研究成果；

5.配置合适的教学设备和资源，提供良好的学习环境。

四、工作计划安排

1.每月组织一次数学专题研讨会；

2.每学期至少组织一次观摩课活动；

3.定期组织教师参加数学培训班或研修班；

4.每年研发和更新一批数学教材；

5.每学期举办一次小学数学竞赛；

6.每学期开展一次小学数学学习辅导班；

7.每学期根据学生情况调整和升级分层次数学课程。

五、工作评估和总结

1.按照工作计划制定的时间节点进行工作评估；

2.定期组织教研组成员开展教学观摩和课堂教学评价；

3.每学期组织教师进行工作总结和交流；

4.根据评估和总结结果，及时调整工作计划，不断优化教学工作。

六、工作保障

1.加强与教育行政部门的沟通与合作，争取更多的支持和资源；

2.配置专职教研人员，提供必要的教学管理和技术支持；

3.加强宣传工作，营造良好的教学氛围，形成全员参与的工作格局。

2024年小学数学教研工作计划范文精选5篇（二）

计划名称：2024年小学数学教研组业务培训计划

培训目标：

1.提升教研组成员的数学教学水平，提高学生数学学习效果；

2.激发教研组成员的教学创新能力，推动数学课程的教学方法和形式创新；

3.加强教师间的交流和合作，打造良好的教研氛围，提升教研组整体水平。

培训内容：

1.数学教学理论与方法研讨：邀请数学教育专家进行理论研讨，介绍现代数学教学理

念和方法，提供新的教育教学思路和指导；

2.课堂教学观摩与反思：组织教师观摩优秀数学教师的课堂教学，引导教师进行课堂

观摩和反思，分享经验和教学心得；

3.教师技能培训：针对教师所需的具体技术和方法进行培训，如数学教学工具的应用、

课件制作、教学评估方法等；

4.教材解读与备课研讨：解读新版数学教材，分享备课经验和教学资源，提供备课指

导和支持；

5.教学研究与论文撰写：组织教师进行教学研究，鼓励教师撰写教育论文，提供研究

指导和论文写作技巧。

培训形式：

1.线下培训：安排专业教育培训机构或学校内部教育专家进行面对面培训，通过讲座、

研讨会、工作坊等形式进行；

2.线上培训：利用互联网平台进行线上培训，如网络直播、在线课程等，方便教师在

自己的时间和地点进行学习；

3.教研活动：组织教师进行教学观摩、研讨，促进教师之间的交流和合作。

培训时间和计划：

1.第一阶段：2024年1月至3月，进行数学教学理论与方法研讨，进行课堂教学观摩

与反思；

2.第二阶段：2024年4月至6月，进行教师技能培训，教材解读与备课研讨；

3.第三阶段：2024年7月至9月，进行教学研究与论文撰写；

4.第四阶段：2024年10月至12月，进行总结和评估，进行教师交流会议和分享会。

培训评估：

1.培训前进行培训需求调查，了解教师的培训需求和现状；

2.培训过程中进行教师学习情况跟踪和评估，收集教师的学习反馈；