幼儿园大班语言教案《我在长大》.pptx

幼儿园大班语言教案《我在长大》汇报人：2024-01-24

课程介绍与目标教学内容与方法教学过程与步骤教学效果评估与反馈教学反思与改进家园共育与拓展活动contents目录

01课程介绍与目标

本课程是幼儿园大班的语言课程，以《我在长大》为主题，通过一系列活动帮助幼儿理解成长的概念，感受成长的快乐与责任。背景通过本课程的学习，幼儿能够了解自己的身体和心灵都在不断成长，培养自信心和责任感，同时提高语言表达和沟通能力。目的教案背景及目的

幼儿能够了解成长的概念，知道自己的身体和心灵都在不断成长。知识目标能力目标情感目标幼儿能够通过观察、比较和表达，描述自己和他人的成长变化，提高语言表达和沟通能力。幼儿能够感受成长的快乐与责任，培养自信心和责任感。030201教学目标与要求

课程安排本课程包括故事讲解、游戏体验、手工制作和分享交流四个环节。时间安排本课程计划用时45分钟，其中故事讲解10分钟，游戏体验15分钟，手工制作10分钟，分享交流10分钟。课程安排与时间

02教学内容与方法

《我在长大》是一首以自我成长为主题的儿歌，通过生动的词语和形象的比喻，描述了孩子们在成长过程中身体、心理、知识等方面的变化。让孩子们理解成长的概念，感受成长的快乐，培养自信心和积极向上的态度。教材内容与重点教学重点教材内容

教学方法与手段激活学生的前知通过提问和讨论的方式，引导孩子们回忆自己过去的成长经历，为新课学习做好铺垫。教学策略采用讲解、示范、练习、反馈四步教学法，结合游戏、表演等多元化教学手段，激发孩子们的学习兴趣和参与热情。学生活动组织孩子们进行小组合作，一起演唱儿歌、表演舞蹈，培养他们的团队协作意识和艺术表现力。

运用PPT等多媒体工具，展示儿歌的歌词、旋律、舞蹈动作等，提供直观的教学辅助。多媒体课件准备与成长主题相关的图片、玩具等教具，帮助孩子们更好地理解教学内容。教具与学具推荐一些与成长主题相关的绘本、动画片等拓展资源，引导孩子们在课后进行延伸学习。拓展资源辅助教学资源

03教学过程与步骤

播放孩子们小时候的照片或视频，让孩子们回忆自己的成长过程。引导孩子们谈论自己与小时候相比有哪些变化，引出主题“我在长大”。通过提问、讨论等方式激发孩子们对成长话题的兴趣。导入新课与激发兴趣

通过示范或故事讲述，展示孩子们在成长过程中会遇到的挑战和困难，以及如何克服这些困难。引导孩子们思考并表达自己在成长过程中有哪些进步和成就。讲解“长大”的含义，引导孩子们理解成长不仅仅是身体上的变化，还包括心理、认知等方面的发展。讲解知识点与示范操作

组织孩子们进行角色扮演游戏，模拟成长过程中的各种场景，让孩子们在游戏中体验成长的过程。鼓励孩子们互相交流自己的成长经历和感受，分享彼此的成长故事。引导孩子们思考并讨论如何在成长过程中保持积极的心态和面对挑战的勇气。组织练习与互动交流

总结本节课的知识点，强调成长的重要性和意义。引导孩子们思考并表达自己对未来的期望和目标，鼓励孩子们积极追求自己的梦想。布置课后作业，让孩子们回家与家长一起回顾自己的成长历程，并记录下自己的成长故事和感受。归纳小结与拓展延伸

04教学效果评估与反馈

观察幼儿表现及反应在教学过程中，注意观察幼儿们的参与度和兴趣，记录他们是否积极参与讨论、分享自己的想法和感受。注意观察幼儿们的语言表达能力和理解能力，是否能够准确理解故事内容和主题，以及能否用恰当的语言表达出来。关注幼儿们的情绪变化，观察他们是否对故事中的情节和人物产生共鸣，以及是否能够理解故事所传递的积极信息。

在课后向家长发放问卷调查，了解家长对本次语言教学活动的满意度和意见，收集家长的反馈和建议。针对家长反馈中提到的问题和不足，进行认真分析和反思，找出问题的根源和改进的方向。将家长的意见和建议作为改进教学的重要参考，不断完善和优化语言教学活动的设计和实施。收集家长意见及建议

在教学过程中，注重培养幼儿的思维能力和创造力，鼓励他们提出自己的想法和见解，促进语言与思维的互动发展。根据幼儿们的表现和反应，以及家长的反馈和建议，及时调整教学策略和方法，以更好地满足幼儿的学习需求和兴趣。针对幼儿们的语言表达能力和理解能力，可以采用更加生动有趣的教学方式，如角色扮演、情景模拟等，激发幼儿的学习兴趣和参与度。调整教学策略及方法

05教学反思与改进

本次教学成功激发了幼儿对自我成长话题的兴趣，通过多样化的教学活动使幼儿积极参与，表现出浓厚的学习热情。教学过程中，教师注重引导幼儿用完整的语句表达自己的想法，有效提高了幼儿的语言表达能力。通过观察比较、测量等方法，幼儿对自己的身体成长有了更直观的认识，有助于培养他们的观察力和思维能力。总结本次教学经验及收获

部分幼儿在教学活动中表现出注意力不集中、参与度不高的问题，可能与课堂趣味性不足、教学方法不够