海燕(公开课)省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件.pptx

第一课时;学习目标;海

燕;作者介绍;背景资料链接;活动一:巩固预习，掌握字词;活动二：诵读文本，感受激情;海燕;9/44;10/44;11/44;;;;;;;活动二：诵读文本，感受激情;2.了解深化、拟副标题;;暴风雨酝酿之际;暴风雨

降临前;;4.文章除了描写海燕还写了哪几个海鸟?

;5.划出暴风雨降临前描写海鸥等水鸟表现词，说说他们有什么共同点？这些描写对表现海燕有什么作用？;找一找文中有哪些意象？;活动四：结合背景，领悟主旨;海燕;大海波浪;海鸥;乌云

闪电

雷声

狂风;暴风雨;太阳

——象征光明未来

;活动四：结合背景，领悟主旨;;;第二课时;活动六：赏读品味，亮点采撷;活动六：赏读品味，亮点采撷;活动六：赏读品味，亮点采撷;7、我认为“让暴风雨来得更猛烈些吧！”好，是因为“它表示了一个豪情与力量之美，表示了自信豪迈战斗情怀和高昂革命乐观主义精神。也是对革命群众召唤，号召人民行动起来，投身革命之中”。;海燕——无产阶级先驱者

;写话“海燕宣言”

（课后练习三）;练习册作业