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2022届高三数学第二轮复习数列
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数列中的分类讨论思想
【高考分析】：分类讨论思想在高考中一定会体现，本节内容以数列为载体，通过分类讨论思想求数列的通项或前项的和问题。弄清楚“为什么讨论，讨论什么，怎样讨论”。培养自身的逻辑推理、直观想象、运算能力等数学素养。大题一般以中档题出现，占12分，小题多以压轴题出现，占5分。
一、基础练习，熟练题型
1、已知数列满足：，则数列的通
项公式
2、已知数列满足：，则数列的前项和
3、已知数列满足：，则数列的前项和
小结：
二、例题精讲，突破难点
例题1：【2021年高考改编】已知数列满足：，，
求数列的通项公式．
例题2：【2020，山东】已知公比大于的等比数列满足．
（1）求的通项公式；
（2）记为在区间中的项的个数，求数列的前项和．
小结：
三、变式训练，提升素养
【变式1】在例题2（2）问中改为：记为在区间中的项的个数，求数列的前2022项和．
【变式2】在例题2（2）问中改为：记为在区间中的项的个数，为数列的前项和，求使成立的最大值．
四、课时小结
数列中几种常见的讨论问题：
1、由递推（由“”的条件决定）
2、含绝对值数列（由绝对值内的正负决定）
3、含的数列（由奇偶决定）
4、分段数列（由分段的情形决定）
5、取整数列（由代数运算的结果决定）
分类讨论要诀：找依据、定对象、不重漏、写总结。
结合你所学的数列知识，你认为数列中还有哪些问题需要讨论的吗？
五、课后练习
1、已知数列满足，且对任意的，恰为方程的两个根，求数列和的通项公式．
2、设为数列的前项和，，则
（1）；
（2）．
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