二年级数学下册第二单元《表内除法(一)》单元备课(集体备课).pdfVIP

第二单元表内除法（一）单元备课

学校：年级：二年级数学时间：

单元主题第二单元表内除法（一）

本

单本单元的学习内容是认识表内除法，包括平均分、除法的初步认识，用2～6的乘法

元

内口诀求商，让学生体会除法运算的意义。这是学习除法计算的开始，是今后学习表内除

容

分

法(二)以及学习多位数除法的基础。

析

1、让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式，知道除法算式各

部分的名称。

2、使学生在创设的情境中提出数学问题，并运用数学知识解决问题，获得使用数学

教

学

目的成功经验，逐步形成用数学来解决问题的能力和意识。

标

3、能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商，使学生初步认识乘、除法之间的关系。

使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。

4、培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。

教

学

重教学重点：让学生在理解的基础上掌握用2～6的乘法口诀求商的方法及解决问题。

点

难教学难点：除法的含义，用除法运算解决简单的实际问题。

点

教

学

准多媒体课件

备

本单元计划用8课时完成教学。

课

时1．除法的初步认识………………4课时

安

排

2．用2～6的乘法口诀求商……3课时

3.整理和复习……1课时

数学学科集体备课

学校:年级：二年级使用时间:

主备人课型新授使用人

课题平均分（1）课时安排1课时

教学

教材第8、9页，及做一做。

内容

教1、引导学生在具体的情境中感受“平均分”，在分东西的过程中建立“平均分”的概念，

学

目理解“平均分”的含义。

标

2、让学生经历“平均分”的过程，试着利用平均分解决简单的实际问题。

教

学

重

点掌握“平均分”的方法，并解决一些简单的实际问题。

难

点

教

学

准多媒体课件、练习本、文具盒等。

备

教学预案二次备课

一、创设情境，感知“平均分”。

1、问题情境

教

出示准备参观科技园食品的情境图，以小精灵聪聪的身份

学

说二（1）班明天要去参观科技园。小朋友正忙着准备参观科技

过

园的食品呢!我们来看一看，他们都准备了哪些食品?他们正在

程

忙什么呢?

学生自由发言:同学们正在为明天的出行做准备，正在分发

食物。这么多的方法中，哪种最特别?(分糖果的最特别，每份

一样多，都是4颗)

教学预案二次备课

二、教授新知

1、教学1引入“平均分”。

(1)动手实践，初步形成“平均分”的表象

师:大家观察得真仔细，