《教育部中小学理科实验室装备规范》[85].pdf

JY/T0385－－2006

中小学理科实验室装备规范

1范围

本标准规定了普通中小学理科实验室装备建设的基本要求，包括“功能与要

求”、“面积与间数”、“建筑要求”、“环境要求”、“固定设施”、“布置”和“实验

室设备”等7个方面。

本标准适用于普通中小学理科实验室的装备建设。其中，九年制学校和完全

中学在本标准中没有单列。在实际执行中，九年制学校可根据学校规模参照本标

准小学和初中的相关内容综合考虑；完全中学可参照本标准的中学部分内容综合

考虑。考虑。

2规范性引用标准规范性引用标准

下列文件中的条款通过在本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的

引用文件，其随后所有的修改单(不包括勘误的内容)或修订版均不适用于本标准，

然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡

是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。

CB5700室内照明测量方法

CB5701室内空调至适温度

CB8772电视教室座位布置范围和照度卫生标准

GB/T17226中小学校教室换气卫生标准

CB50034建筑照明设计标准

3分类

普通中小学理科实验室装备建设的要求分为两类，即“基本要求”和“规划

建设”。“基本要求”是学校实验室装备建设应达到的最低要求，“规划建议”

是在达到“基本要求”的基础上，为有较高实验室装备能力的地区和学校提出的

要求。

各地可以根据实际情况，创建更有利于培养学生创新精神和实践能力的实验

室，满足基础教育课程改革对实验教学的要求。

4要求

4．1中学部分

4．1．1功能与要求

功能与要求见表1。

JY/TJY/T－2006

表1功能与要求

室别类别功能要求

能够满足实验教学要求，方应努力为方便学生查阅相关

实验室/科学探究室(理、便学生熟悉并接触一些实验仪资料，方便学生制定实验计划和设

基本要求

化、生)器设备，学习掌握基本实验技计实验方案，进行探究性学习和学

能。科实验活动创造条件。

可与准备室合并使用，不能与

实验员（理、化、生）基本要求实验员办公。

药品室合并使用。

进行实验的准备和简单的

准备室（理、化、生）基本要求应邻近所属实验室。

仪器维修。

仪器室（理、化、生）基本要求存放实验仪器。

可与准备室合并使用，应采取

药品室（化、生）基本要求存放实验药品。

防潮、通风等措施。