二年级语文上册课文25玲玲的画省公开课金奖全国赛课一等奖微课课件.pptx

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;;第一课时;;;;;;;;;;;;;;;;第二课时;画;自主学习第1自然段：

学生齐读课文，找出里面生字词。;齐读课文，边读边想：课文将了一件什么事？;自读课文，找出课文中描写玲玲心情发生改变语句，并说说玲玲心情发生了怎样改变，为何会产生这么改变。;自读课文，找出课文中描写玲玲心情发生改变语句，并说说玲玲心情发生了怎样改变，为何会产生这么改变。

满意（完成画作）——难过（弄脏画面）——满意（巧添小狗）;父亲和玲玲实在什么时候、什么情况下三次对话？父亲话和玲玲话应该怎样读呢？

第一次对话：父亲话要用关心、催促语气来读，玲玲话要表现出玲玲为自己画好了参赛画而感到满意语气；

第二次对话：玲玲话要读出担心、着急、难过语气，父亲话要用沉稳、抚慰语气来读；

第三次对话：父亲话要读出高兴语气。;齐读第九自然段，想想父亲说话是什么意思？

想想：这里“坏事”指什么？“好事”又指什么？;“坏事”是泛指做得不如意事情，并不是指违法乱纪坏事；

这里“好事”泛指经过自己开动脑筋想出方法，把做得不如人意事情变成令人满意事情，并不是指助人为乐之类好事。;;;;今天你们很棒哦！明天继续加油！！

该用户很懒，什么也没介绍

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