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本单元以“保护环境”为主题,旨在多角度、多层面地引导学生感受珍惜资源、保护环境的重要意义,了解人们为此做出的努力,使“保护环境”的意识扎根于学生的心中,并转化为日常的行为。本单元的语文要素为抓住关键句,把握文章的主要观点。本单元安排的习作要求学生能用正确的格式就自己关心的,与环保相关的问题写一份倡议书。;人教版语文六年级上册课件;;刘禹锡(772-842),字梦得,洛阳(今属河南)人。唐代文学家、哲学家。白居易称他为“诗豪”,晚年他与白居易并称“刘白”。主要作品有《竹枝词》《望洞庭》《陋室铭》《乌衣巷》等。;《浪淘沙》是由九首诗歌构成的一组诗,这里是其中的一首。其形式为七言绝句,后又用为词牌名。;读古诗,注意读准字音,读通诗句。
浪淘沙(其一)
[唐]刘禹锡
九曲/黄河/万里沙,浪淘/风簸/自天涯。
如今/直上/银河去,同到/牵牛/织女家。;观察生字在田字格中的位置,讨论书写注意事项。;“厂”
撇舒展;思考:这是一首描写______的诗?;理解以下词语的意思。
①九曲:虚指,指黄河弯曲的河段很多。
②浪淘风簸:黄河卷着泥沙,风浪滚动的样子。簸,颠簸。
③天涯:天边。;诗意:九曲黄河夹带着绵延万里的黄沙,从遥远的天边蜿蜒奔腾而来,如今我要直向它的源头——银河冲去,和传说中的古人一起去到天上的牵牛织女家。;九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。;前两句是实写,用动静结合的手法写出了黄河裹挟着泥沙奔腾而来的气势,展现了黄河蜿蜒曲折、浩荡雄伟的特点。;如今直上银河去,同到牵牛织女家。;这首诗表达了诗人怎样的情感?;;;;1.背诵古诗。?
2.根据古诗发挥想象,自由编写故事。情节合理,语言要生动。
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