湖南省湖湘教育三新探索协作体2023-2024学年高二下学期期中联考数学试题.docx

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2024年5月湖湘教育三新探索协作体高二期中联考

数学

班级:_________姓名:_________准考证号:_________

(本试卷19题,考试用时120分钟,全卷满分150分)

注意事项:

1.答题前,先将自己的班级、姓名、准考证号写在试题卷和答题卡上,并将准考证条形码粘贴在答题卡上的指定位置.

2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上相应题目的答案标号涂黑.写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效.

3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效.

4.考试结束后,将答题卡上交.

一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出得四个选项中,只有一项是符合题目要求得.

1.已知集合,则()

A. B. C. D.

2.已知为虚数单位,若为纯虚数,则实数()

A.1 B.2 C.3 D.4

3.根据与之间的一组数据求得两个变量之间的经验回归方程为,已知数据的平均值为1.2,则数据的平均值为()

A.2.6 B.2.3 C.1.8 D.1.5

4.已知为正实数,且满足,则的最小值为()

A. B. C.8 D.6

5.是圆上的动点,则点到直线的距离最大值为()

A.2 B. C. D.

6.井字棋起源于古希腊,是一种在格子上进行的连珠游戏,其玩法与五子棋类似.两名玩家分别持不同棋子轮流在九个格子中落子,直到某位玩家的三颗棋子在同一条直线上后游戏结束,该玩家获胜.小明与小红进行井字棋游戏,小明执黑棋先下,小红执白棋.若当棋盘上刚好下满5个棋子时游戏结束,则棋盘上的棋子的分布情况共有几种()

A.144 B.120 C.96 D.90

7.双曲线的左、右焦点分别为为坐标原点,为双曲线右支上的一点,连接交左支于点.若且,则双曲线的离心率为()

A.2 B. C.3 D.

8.已知,过点可作曲线的两条切线,切点为,.求的取值范围()

A. B. C. D.

二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对得6分,部分选对得部分分,有选错的得0分.

9.已知数列的前项和为,下列说法正确的有()

A.等差数列,若,则,其中

B.等比数列,若,则,其中

C.若等差数列,则成等差数列

D.若等比数列,则成等比数列

10.已知,则下列描述正确的是()

A. B.除以5所得的余数是1

C.中最小为 D.

11.正方体,棱长为2,点满足,其中,,则下列说法正确的是()

A.当时,的最小值为

B.当与面所成角为时,则点的轨迹长度为

C.当时,的最小值为

D.当时,过三点的平面与正方体的截面面积的取值范围为

三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.

12.已知随机变量,且,则_________.

13.长期用嗓所致的慢性咽喉炎,一直是困扰教师们的职业病.据调查,某校大约有的教师患有慢性咽喉炎,而该校大约有的教师平均每天没有超过两节课,这些人当中只有的教师患有慢性咽喉炎.现从平均每天超过了两节课的教师中任意调查一名教师,则他患有慢性咽喉炎的概率为_________.

14.已知是正项数列,其前项的和为,且满足表示不超过的最大整数,若恒成立,则的取值范围为_________.

四、解答题:本题共5小题,共77分.解答过程应写出文字说明,证明过程或演算步骤.

15.(13分)如图,已知为圆柱底面圆的直径,为下圆周上的动点,为圆柱母线.

(1)证明:平面平面;

(2)若点到平面的距离为,四棱雉的体积为,求平面与平面夹角的余弦值.

16.(15分)已知.且,函数的最小正周期为.

(1)求函数的解析式与单调递增区间;

(2)在锐角中,内角的对边分别是,点在上,且平分,求的周长.

17.(15分)如图,点在圆上运动且满足轴,垂足为点,点在线段上,且,动点的轨迹为.

(1)求曲线的方程;

(2)已知,过的动直线交曲线于两点(点在轴上方)分别为直线与轴的交点,是否存在实数使得?说明理由.

18.(17分)二项分布是离散型随机变量重要的概率模型,在生活中被广泛应用.现在我们来研究二项分布的简单性质,若随机变量.

(1)证明:(ⅰ)(,且),其中为组合数;

(ⅱ)随机变量的数学期望;

(2)一盒中有形状大小相同的4个白球和3个黑球,每次从中摸出一个球且不放回,直到摸到黑球为止,记事件表示第二次摸球时首次摸到黑球,若将上述试验重复进行10次,记随机变量表示事件发生的次数,试探求的值与随机变量最有可能发生次数的大小关系.

19.(17分)英国数学家泰勒发现的泰勒公式有如下特殊形式:当在处的阶导数都存在时,.注:阶导数

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