学校均衡发展验收汇报材料.pdf

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抓重点显亮点促进均衡开展

提素质创特色实现教育公平

——我校均衡开展验收汇

尊敬的各位领导、各位专家:

首先，我代表学校全体师生员工，对各位领导莅临我校

检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

实施义务教育均衡开展是全面提升学校管理水平和教

育质量的有效机制，是时代开展对教育工作的要求。为进一

步促进教育现代化水平再提升，推进我县义务教育优质资源

均衡化开展，我校积极响应县政府及县局的号召，积极推进

义务教育均衡开展的各项工作，使硬件设施进一步更新，办

学行为不断标准，教师队伍素质不断提升，办学效益不断向

好，学校整体工作全面提高。下面就我校义务教育均衡开展

工作情况向各位领导汇报如下：

一、根本情况

我校是一所优质初中，学校现有教职工150名，其中，

特级教师5名，省级骨干教师及教学能手10名，市级教学

能手22名，县级教学能手及学科带头人60名。在校学生1800

名，36个教学班。近年来，学校秉承效劳型办学理念，与时

俱进，开拓创新，务实求真，均衡开展，实现了教育教学质

量的全面提高。

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二、主要做法

〔一〕各级领导高度重视，义务教育均衡开展〞工作扎

实有效。

县政府、县教科局屡次下发文件，真正落实了政府包入

学，学校包稳固的责任制。学校的辍学率连年控制在1%以

内。

校园建立方面，县政府投入了大量的资金，实现了根底

设施建立新跨越。我校原坐落在县城西部，旧校园的根底设

施陈旧，占地空间狭小，教学用房年久失修，局部已属危房。

面临这种现状，县政府着眼全县根底教育未来开展，进展了

校舍置换。新校园占地30余亩，建有教学楼、办公楼、多

功能报告厅、餐厅与学生活动中心，按义务教育标准化建立

要求〞配置了图书、仪器、文体器材、课桌凳、办公用具等

现代化教学配套设施，实现了班班通，构建了校园智能播送

及数字化网络系统，教育信息化实现了跨越式开展，学校面

貌焕然一新。

学校还根据上级文件要求，成立了相应的义务教育均衡

开展〞工作领导小组，分工明确，并抽出专人具体负责档案

建立〞。形成了上级领导重视，学校组织落实，人员安排到

位，措施保障得力的态势。

〔二〕实行精细系统管理，创立均衡开展品牌

我们始终坚持向管理要质量，靠管理树品牌的思想。变

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粗放式管理为精细化管理，以追求精致、精细、精品为目标，

立足把小事做细，细事做精，重点解决学校行政管理、教育

教学、文化建立、学校平安等方面的普遍性、突出性问题；

变零散式管理为系统化管理，建立横到边、纵到底、全覆盖

的学校管理体系；变外表式管理为内涵化管理，将纷繁复杂

的工作变成有条不紊的程序，使得学校的各项工作都有章可

循，实现了内部管理的科学化。

1、抓德育管理，靠立德育人

我校始终把德育工作摆放在首位，成立以校长为首的德

育工作领导小组，各部门、各班级、各学科各展其长、各负

其责、相互配合、相互促进，制定方案、落实措施，齐抓共

管。一是创立文明单位活动常抓不懈。学校充分发挥政教处、

共青团的作用，组织全校师生有方案、有步骤地开展争当文

明学生、争当文明教师、创立文明班级、创立文明学校活动。

师生在活动中承受教育，陶冶情操，学校的精神面貌发生了

喜人的变化;二是严格执行升国旗制度，坚持每周一次班级代

表国旗下讲话，使学生受到爱国主义的教育和熏陶。三是加

强学生行为标准、守则、八荣八耻的教育、训练和学习，

把德育工作具体落实到政治课、班团队活动，渗透到各科教

学、各种课外活动。坚持从严、从细、从实、经常抓，抓经

常，使学生形成良好的行为习惯;四是以五爱〞为内容，开

展德育活动，以养成教育为重点，培养学生良好的行为习惯，