七年级数学下册93分式方程同步分层训练新版沪科版.docVIP

【最新】七年级数学下册93分式方程同步分层训练新版沪科版

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7．解下列分式方程：

(1)；

(2).

8．已知，其中A，B为常数，则4A－B的值为()．

A．7B．9

9．若分式无意义，当时，则m＝__________.

10．若方程的解是正数，求a的取值范围．关于这道题，有位同学作出如下解答：

11．已知关于x的方程有增根，求m的值．

12．某市为创建省文明卫生城市，计划将城市道路两旁的人行道进行改造，经调查知，若该工程由甲工程队单独来做恰好在规定时间内完成；若该工程由乙工程队单独完成，则需要的天数是规定时间的2倍，若甲、乙两工程队合作6天后，余下的工程由甲工程队单独来做还需3天完成．

(1)问该市要求完成这项工程规定的时间是多少天？

(2)已知甲工程队做一天需付给工资5万元，乙工程队做一天需付给工资3万元．现该工程由甲、乙两个工程队合作完成，该市准备了工程工资款65万元．请问该市准备的工程工资款是否够用？

13．先观察下列等式，然后用你发现的规律解答下列问题．

……

(1)计算__________.

(2)探究__________.(用含有n的式子表示)

(3)若的值为，求n的值．

参考答案

1．答案：B点拨：A，C，D项中的方程分母中不含未知数，故不是分式方程；B项方程分母中含未知数x，故是分式方程．

2．答案：A点拨：此题中分式方程的最简公分母是x－2，要注意化简2－x＝－(x－2)，并且常数4也乘以最简公分母．

3．答案：B点拨：由于2－x＝－(x－2)，所以题中方程的最简公分母为(x－2)．方程两边同乘(x－2)，得x－3＋x－2＝－3，

整理解得x＝1.

经检验x＝1是原方程的解．

4．答案：A点拨：分式方程的增根是能使分母为零的未知数的值，该方程中只有一个分母(x－1)，所以不用解方程就可以判断出增根为1.

5．答案：B点拨：题目中的数量关系是人数增加后，每人分摊的车费比原来每人分摊的车费少3元．

6．答案：点拨：与互为相反数，即，解得，经检验，是原方程的根．

7．答案：解：(1)去分母，得3x(x－2)＋2(x＋2)＝3(x＋2)(x－2)，

去括号，得3x2－6x＋2x＋4＝3x2－12，

整理，得－4x＝－16，

解得x＝4.

经检验，x＝4是原方程的解，

故原方程的解为x＝4.

(2)方程两边都乘以x－7，

得x－8＋1＝8(x－7)，

解这个方程，得x＝7.

检验，当x＝7时，x－7＝0.

因此x＝7是原方程的增根，

故原方程无解．

8．答案：C点拨：等式左右两端同乘以(x－2)(x＋1)，得3x＋4＝A(x＋1)－B(x－2)，整理，得3x＋4＝(A－B)x＋(A＋2B)，于是A－B＝3①，A＋2B＝4②，解由①，②组成的方程组，得，，因此4A－B＝13.也可以①×3＋②，得4A－B＝13.

9．答案：点拨：分式无意义，则x＝1，把x＝1代入分式方程中，得关于m的分式方程，解这个方程，得，经检验，是分式方程的根，因此.

10．解：去分母，化为整式方程，得2x＋a＝－x＋2.

化简，得.欲使方程的根为正数，必须，得a＜2.故当a＜2时，方程的解是正数．上述解法是否有误？若有错误请说明错误的原因，并写出正确解答；若没有错误，请说出每一步解法的依据．

答案：解：上述解法有错误，错误的原因在于解分式方程时没有考虑分母不等于零，即x≠2，由此得，a≠－4，

正确解答是：当a＜2且a≠－4时，方程的解是正数．

11．答案：解：方程两边都乘x(x－1)，

得3(x－1)＋6x＝x＋m，

∵原方程有增根，∴最简公分母x(x－1)＝0，

解得x＝0或1，当x＝0时，m＝－3；当x＝1时，m＝5.

故当m＝－3或5时，原方程有增根．

12．答案：解：(1)设规定时间是x天，

根据题意得，，

解得x＝12，

经检验：x＝12是原方程的解．

故该市要求完成这项工程规定的时间是12天．

(2)由(1)知，由甲工程队单独做需12天，乙工程队单独做需24天，

甲、乙两工程队合作需要的天数是

天，

因此所需工程工资款为(5＋3)×8＝64万＜65万，

故该市准备的工程工资款已够用．

13．答案：解：(1)(2)

(3)＋…＋

＝＋…＋

＝＝.

由，解得n＝17.

经检验n＝17是方程的根，因此n＝17.