七年级数学下册93分式方程同步分层训练新版沪科版.docVIP

七年级数学下册93分式方程同步分层训练新版沪科版.doc

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【最新】七年级数学下册93分式方程同步分层训练新版沪科版

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7.解下列分式方程:

(1);

(2).

8.已知,其中A,B为常数,则4A-B的值为().

A.7B.9

9.若分式无意义,当时,则m=__________.

10.若方程的解是正数,求a的取值范围.关于这道题,有位同学作出如下解答:

11.已知关于x的方程有增根,求m的值.

12.某市为创建省文明卫生城市,计划将城市道路两旁的人行道进行改造,经调查知,若该工程由甲工程队单独来做恰好在规定时间内完成;若该工程由乙工程队单独完成,则需要的天数是规定时间的2倍,若甲、乙两工程队合作6天后,余下的工程由甲工程队单独来做还需3天完成.

(1)问该市要求完成这项工程规定的时间是多少天?

(2)已知甲工程队做一天需付给工资5万元,乙工程队做一天需付给工资3万元.现该工程由甲、乙两个工程队合作完成,该市准备了工程工资款65万元.请问该市准备的工程工资款是否够用?

13.先观察下列等式,然后用你发现的规律解答下列问题.

……

(1)计算__________.

(2)探究__________.(用含有n的式子表示)

(3)若的值为,求n的值.

参考答案

1.答案:B点拨:A,C,D项中的方程分母中不含未知数,故不是分式方程;B项方程分母中含未知数x,故是分式方程.

2.答案:A点拨:此题中分式方程的最简公分母是x-2,要注意化简2-x=-(x-2),并且常数4也乘以最简公分母.

3.答案:B点拨:由于2-x=-(x-2),所以题中方程的最简公分母为(x-2).方程两边同乘(x-2),得x-3+x-2=-3,

整理解得x=1.

经检验x=1是原方程的解.

4.答案:A点拨:分式方程的增根是能使分母为零的未知数的值,该方程中只有一个分母(x-1),所以不用解方程就可以判断出增根为1.

5.答案:B点拨:题目中的数量关系是人数增加后,每人分摊的车费比原来每人分摊的车费少3元.

6.答案:点拨:与互为相反数,即,解得,经检验,是原方程的根.

7.答案:解:(1)去分母,得3x(x-2)+2(x+2)=3(x+2)(x-2),

去括号,得3x2-6x+2x+4=3x2-12,

整理,得-4x=-16,

解得x=4.

经检验,x=4是原方程的解,

故原方程的解为x=4.

(2)方程两边都乘以x-7,

得x-8+1=8(x-7),

解这个方程,得x=7.

检验,当x=7时,x-7=0.

因此x=7是原方程的增根,

故原方程无解.

8.答案:C点拨:等式左右两端同乘以(x-2)(x+1),得3x+4=A(x+1)-B(x-2),整理,得3x+4=(A-B)x+(A+2B),于是A-B=3①,A+2B=4②,解由①,②组成的方程组,得,,因此4A-B=13.也可以①×3+②,得4A-B=13.

9.答案:点拨:分式无意义,则x=1,把x=1代入分式方程中,得关于m的分式方程,解这个方程,得,经检验,是分式方程的根,因此.

10.解:去分母,化为整式方程,得2x+a=-x+2.

化简,得.欲使方程的根为正数,必须,得a<2.故当a<2时,方程的解是正数.上述解法是否有误?若有错误请说明错误的原因,并写出正确解答;若没有错误,请说出每一步解法的依据.

答案:解:上述解法有错误,错误的原因在于解分式方程时没有考虑分母不等于零,即x≠2,由此得,a≠-4,

正确解答是:当a<2且a≠-4时,方程的解是正数.

11.答案:解:方程两边都乘x(x-1),

得3(x-1)+6x=x+m,

∵原方程有增根,∴最简公分母x(x-1)=0,

解得x=0或1,当x=0时,m=-3;当x=1时,m=5.

故当m=-3或5时,原方程有增根.

12.答案:解:(1)设规定时间是x天,

根据题意得,,

解得x=12,

经检验:x=12是原方程的解.

故该市要求完成这项工程规定的时间是12天.

(2)由(1)知,由甲工程队单独做需12天,乙工程队单独做需24天,

甲、乙两工程队合作需要的天数是

天,

因此所需工程工资款为(5+3)×8=64万<65万,

故该市准备的工程工资款已够用.

13.答案:解:(1)(2)

(3)+…+

=+…+

==.

由,解得n=17.

经检验n=17是方程的根,因此n=17.

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