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【最新】七年级数学下册93分式方程同步分层训练新版沪科版
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7.解下列分式方程:
(1);
(2).
8.已知,其中A,B为常数,则4A-B的值为().
A.7B.9
9.若分式无意义,当时,则m=__________.
10.若方程的解是正数,求a的取值范围.关于这道题,有位同学作出如下解答:
11.已知关于x的方程有增根,求m的值.
12.某市为创建省文明卫生城市,计划将城市道路两旁的人行道进行改造,经调查知,若该工程由甲工程队单独来做恰好在规定时间内完成;若该工程由乙工程队单独完成,则需要的天数是规定时间的2倍,若甲、乙两工程队合作6天后,余下的工程由甲工程队单独来做还需3天完成.
(1)问该市要求完成这项工程规定的时间是多少天?
(2)已知甲工程队做一天需付给工资5万元,乙工程队做一天需付给工资3万元.现该工程由甲、乙两个工程队合作完成,该市准备了工程工资款65万元.请问该市准备的工程工资款是否够用?
13.先观察下列等式,然后用你发现的规律解答下列问题.
……
(1)计算__________.
(2)探究__________.(用含有n的式子表示)
(3)若的值为,求n的值.
参考答案
1.答案:B点拨:A,C,D项中的方程分母中不含未知数,故不是分式方程;B项方程分母中含未知数x,故是分式方程.
2.答案:A点拨:此题中分式方程的最简公分母是x-2,要注意化简2-x=-(x-2),并且常数4也乘以最简公分母.
3.答案:B点拨:由于2-x=-(x-2),所以题中方程的最简公分母为(x-2).方程两边同乘(x-2),得x-3+x-2=-3,
整理解得x=1.
经检验x=1是原方程的解.
4.答案:A点拨:分式方程的增根是能使分母为零的未知数的值,该方程中只有一个分母(x-1),所以不用解方程就可以判断出增根为1.
5.答案:B点拨:题目中的数量关系是人数增加后,每人分摊的车费比原来每人分摊的车费少3元.
6.答案:点拨:与互为相反数,即,解得,经检验,是原方程的根.
7.答案:解:(1)去分母,得3x(x-2)+2(x+2)=3(x+2)(x-2),
去括号,得3x2-6x+2x+4=3x2-12,
整理,得-4x=-16,
解得x=4.
经检验,x=4是原方程的解,
故原方程的解为x=4.
(2)方程两边都乘以x-7,
得x-8+1=8(x-7),
解这个方程,得x=7.
检验,当x=7时,x-7=0.
因此x=7是原方程的增根,
故原方程无解.
8.答案:C点拨:等式左右两端同乘以(x-2)(x+1),得3x+4=A(x+1)-B(x-2),整理,得3x+4=(A-B)x+(A+2B),于是A-B=3①,A+2B=4②,解由①,②组成的方程组,得,,因此4A-B=13.也可以①×3+②,得4A-B=13.
9.答案:点拨:分式无意义,则x=1,把x=1代入分式方程中,得关于m的分式方程,解这个方程,得,经检验,是分式方程的根,因此.
10.解:去分母,化为整式方程,得2x+a=-x+2.
化简,得.欲使方程的根为正数,必须,得a<2.故当a<2时,方程的解是正数.上述解法是否有误?若有错误请说明错误的原因,并写出正确解答;若没有错误,请说出每一步解法的依据.
答案:解:上述解法有错误,错误的原因在于解分式方程时没有考虑分母不等于零,即x≠2,由此得,a≠-4,
正确解答是:当a<2且a≠-4时,方程的解是正数.
11.答案:解:方程两边都乘x(x-1),
得3(x-1)+6x=x+m,
∵原方程有增根,∴最简公分母x(x-1)=0,
解得x=0或1,当x=0时,m=-3;当x=1时,m=5.
故当m=-3或5时,原方程有增根.
12.答案:解:(1)设规定时间是x天,
根据题意得,,
解得x=12,
经检验:x=12是原方程的解.
故该市要求完成这项工程规定的时间是12天.
(2)由(1)知,由甲工程队单独做需12天,乙工程队单独做需24天,
甲、乙两工程队合作需要的天数是
天,
因此所需工程工资款为(5+3)×8=64万<65万,
故该市准备的工程工资款已够用.
13.答案:解:(1)(2)
(3)+…+
=+…+
==.
由,解得n=17.
经检验n=17是方程的根,因此n=17.
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