全校参与模式融合教育运作指南.pdf

  1. 1、本文档共99页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
全校参与模式 融合教育 运作指南 香港特别行政区政府 教育局 二零零八年六月 目录 引言 v 第一章 融合教育的发展概况 1 第二章 个别差异、特殊教育需要 和 三层支持模式 2 2.1 个别差异 与 特殊教育需要 2 2.2 三层支持模式 2 2.3 常见的特殊教育需要和辅导方法 3 第三章 「全校参与」模式 8 3.1 共融政策 8 3.2 共融文化 8 3.3 共融措施 9 3.4 学校发展与问责 11 第四章 及早识别和辅导 12 4.1 卫生署和医管局提供的评估服务 12 4.2 及早识别和辅导有特殊教育需要的学生 12 4.3 跟进工作 17 第五章 学生支持小组 19 5.1 学生支持小组的职能 19 5.2 学校与家长的合作 20 5.3 学生数据的处理 20 5.4 资源的整合 21 5.5 教师专业发展 21 第六章 课程调适 和 多元化教学策略 22 6.1 第一层 :优化教学 22 6.2 第二层 :加强支援 23

文档评论(0)

allap + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档