公开课用氨-硝酸-硫酸-1-3课时省公开课金奖全国赛课一等奖微课课件.pptx

第四节氨硝酸硫酸;学习目标;1918年诺贝尔化学奖;在合成氨研究频频受挫情况下，德国另一位化学家哈伯知难而进，对合成氨进行了全方面系统地研究和试验，终于在1908年7月在试验室里用N2和H2在600℃、200个大气压下合成氨，产率虽只有2%，但却是科学上一项重大突破。;;到了1913年第一次世界大战时，哈伯已为德国建成了无数个大大小小合成氨工厂，为侵略者制造了数百万吨炸药，从而造成并蔓延了这场秧祸全球世界大战，这也是第一次世界大战德国为何能坚持这么久谜底。;1931年诺贝尔化学奖;博施(CarllBosch)，德国化学工程教授。;一、氮存在;检测一：;自主学习：氨气物理性质;试验：;【操作方法】：;依据现象，思索并回答以下问题：

（１）烧瓶内为何会形成喷泉？

（２）溶液为何变成红色？;（2）溶液为何变为红色？;思索与练习;如图所表示：烧瓶中充满干燥气体a，将滴管中液体b挤入烧瓶内，轻轻震荡烧瓶，然后打开弹簧夹，烧杯中液体呈喷泉状喷出，则a、b可能是：

A、a为HCl气体，b为H2O

B、a为CO2气体，b为浓NaOH溶液

C、a为Cl2气体，b为饱和NaCl溶液

D、a为Cl2气体，b为浓NaOH溶液;练习：1.以下组合能形成显著喷泉并充满烧瓶是（）;思索2：某学生在氨气喷泉试验基础上主动思索产生喷泉其它方法，并设计如图所表示装置。在锥形瓶中，分别加入足量以下物质，反应后可能产生喷泉是：（）

（A）Cu与稀盐酸

（B）NaHCO3与NaOH

（C）CaCO3与稀硫酸

（D）NH4HCO3与稀盐酸;常见较易形成喷泉试验组合;一、氨;1、为何在氨气泄漏现场会寒气逼人？;①无色,有刺激性气味气体；;二:氨化学性质：;NH3·H2O能够部分电离形成NH4+和OH-，所以氨水显弱碱性。;3、氨是颜色、含有气味气体，氨水溶液叫。气体密度比空气小、

液化，氨与水反应方程式为。;氨水中分子有：H2O、NH3和NH3·H2O

氨水中离子有：NH4+、H+和OH-

氨水有弱碱性，能使酚酞溶液变，能使湿润红色石蕊试纸变。

所以：氨水是混合物。;NH3·H2O很不稳定，受热就会分解：;比较：氨水与液氨;1.以下物质所含分子只有氨分子是()

A、氨水B、氨气

C、一水合氨D、液氨;练习1：关于氨以下叙述中，错误是（）

A．氨易液化，所以可用来作制冷剂

B．氨易溶解于水，所以可用来作喷泉试验

C．氨极易溶解于水，所以氨水比较稳定（不轻易分解）

D．氨溶解于水中显弱碱性，所以可使酚酞试剂变为红色;思索与练习;空瓶生烟;;总结：氨跟酸反应;思索与练习;1.以下关于氨性质叙述中正确是（）

A、氨气可用排水法搜集

B、氨水成碱性

C、氨气和酸相遇都能产生白烟

D、在反应NH3+H+=NH4+中，氨失去电子被氧化;（2）氨气与酸反应

NH3+HCl==NH4Cl

2NH3+H2SO4==(NH4)2SO4

NH3+HNO3==NH4NO3

2NH3+H2O+CO2==(NH4)2CO3

NH3+H2O+CO2==NH4HCO3;⑶氨与氧气反应：;N2;例2、干燥氨气在高温下能使氧化铜还原，其本身氧化成一个性质稳定无色气味气体，该反应化学方程式为：________________________。;1、物理性质：;2、铵盐化学性质;(NH4)2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3↑;铵盐检验方法：;1、氨气制法：;2.氨试验室制法——铵盐+碱→NH3

装置：固+固加热装置；搜集：向下排空气法;思索：;检测三、氨试验室制备;c、尾气吸收：;除了利用上述方法之外，试验室有没有其它简单可行方法来制得氨气？;←浓氨水;;氨用途;思索与交流——讨论;6、铵盐用途;种类;内容小结;练习2：将湿润红色石蕊试纸放在进行以下试验试管口，试纸变蓝色有（）

A．加热浓氨水

B．加热NH4Cl固体

C．加热NH4Cl和Ca(OH)2混合物 D．加热NH4Cl溶液;思索与练习;氮在自然界中循环;自然界中氮循环过程;练习3：以下反应属于氮固定是 （