宁夏版九年级信息技术上册《声音素材的获取与加工：设置Windows的“调音台”》表格式教案附教学反思.docVIP

宁夏版初中九年级信息技术（上）

第2节声音素材的获取与加工

第一课时：设置Windows的“调音台”

一、案例背景信息

1、模块（或章节）：第2节声音素材的获取与加工

2、年级：九年级

3、所用教材版本：宁夏教育厅教研室编著电子工业出版社

4、学时数：2课时

第一课时非上机时间25分钟，上机操作时间10分钟。其他活动（如：实地调查、访谈、课下调研等），活动方式：个人访谈，大约用5分钟b5E2RGbCAP

二、教学设计

（一）教学目标

1、知识与技能

①体会声音对多媒体作品艺术渲染的作用。

②认识并学会使用Windows的调音台。

③学习从娱乐和控制面板找到调音台，并学会在桌面任务栏上调出调音台。p1EanqFDPw

④设置麦克风在录音时的属性。

⑤设置麦克风在回放（即播放）时的属性。

2、过程与方法

以讲述和练习为主，课堂演示为辅，培养学生积极思考、敢于动手，自主探究的能力。

3、情感态度与价值观

①激发学生对多媒体的兴趣。

②培养学生的审美观和简单的声音编辑。

（二）内容分析

教学重难点：

1、设置麦克风在录音时的属性。

2、设置麦克风在回放（即播放）时的属性。

教材分析：

声音是多媒体中的重要的元素之一，它不仅可以渲染气氛、烘托主题，声音也是表达感情和传达信息的重要手段之一。如果某个多媒体中缺少了声音，这个多媒体将失去许多光彩。本节课的