幼儿园大班音乐教案《新年到》含反思.pptx

幼儿园大班音乐教案《新年到》含反思汇报人：2024-01-30

contents目录教学目标与要求教学内容与重点难点教学方法与手段选择教学过程设计与实施步骤反思与改进策略资源拓展与家园共育建议

01教学目标与要求

学习并掌握歌曲《新年到》的旋律和歌词，能够准确、流畅地演唱。通过学习节奏、节拍等音乐基础知识，提高幼儿的音乐感知能力。培养幼儿在音乐活动中的表现力和创造力，鼓励幼儿自由发挥。知识技能目标

培养幼儿对民族文化的热爱和尊重，增强民族自豪感。鼓励幼儿在音乐活动中积极互动、合作分享，培养良好的社交习惯。通过学习歌曲《新年到》，激发幼儿对新年的期待和喜悦之情。情感态度价值观目标

音乐鉴赏能力培养引导幼儿欣赏不同风格的新年歌曲，拓宽音乐视野。通过对比不同版本的《新年到》，培养幼儿的音乐鉴赏能力和审美情趣。鼓励幼儿在音乐活动中主动表达自己的感受和见解，提高音乐理解能力。

02教学内容与重点难点

《新年到》是一首充满喜庆气氛的儿童歌曲，以新年为主题，表达了人们对新年的期盼和祝福。歌曲背景歌词内容歌曲风格歌词简单易懂，描述了新年到来的场景和人们的心情，易于幼儿理解和记忆。歌曲旋律欢快、节奏明快，适合幼儿演唱和舞蹈。030201《新年到》歌曲介绍

歌曲采用明快的节奏，适合幼儿跟随节拍进行演唱和动作表演。节奏特点歌曲旋律优美、流畅，易于幼儿哼唱和记忆。旋律特点歌曲中融入了打击乐、合唱等音乐元素，丰富了音乐层次感和表现力。音乐元素节奏和旋律特点分析

针对高音部分，可以采用降低音调或轻声演唱的方式帮助幼儿掌握。针对快速节奏部分，可以采用分解节奏、逐步加快的练习方法帮助幼儿掌握。通过多次练习和表演，提高幼儿的自信心和表现力。重点：掌握歌曲的旋律和节奏，能够准确地演唱歌曲。难点：歌曲中的高音部分和快速节奏部分可能对幼儿构成一定挑战。解决方法010402050306重点难点剖析及解决方法

03教学方法与手段选择

通过提问、讨论等方式，引导幼儿思考新年的意义、庆祝方式等，激发幼儿对新年主题的兴趣。鼓励幼儿自由表达自己的想法和感受，培养幼儿的想象力和创造力。教师根据幼儿的回答进行引导和总结，帮助幼儿深入理解新年主题。启发式教学法应用

创设新年庆祝的场景，如布置教室、准备道具等，让幼儿身临其境地感受新年的氛围。引导幼儿通过角色扮演、表演等方式，积极参与音乐活动，体验音乐的魅力。教师与幼儿共同创设情境，增强师生互动，提高教学效果。情境创设法在音乐课堂中运用

利用多媒体设备播放新年主题相关的音乐、视频等，丰富教学内容，激发幼儿的兴趣。通过课件、图片等展示新年庆祝的场景和方式，帮助幼儿更好地理解和记忆歌词内容。利用互联网资源，搜索和整理与新年主题相关的音乐素材和教学资料，为教学提供有力支持。多媒体辅助教学手段选择

04教学过程设计与实施步骤

引出今天要学习的歌曲《新年到》，让幼儿对新歌产生期待。通过播放与新年相关的视频或图片，吸引幼儿的注意力。引导幼儿谈论新年的习俗和感受，营造欢乐、祥和的氛围。导入环节：激发幼儿兴趣，营造氛围

播放《新年到》的音频，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。再次播放歌曲，并出示歌词，引导幼儿跟随音乐节奏拍手或轻轻跟唱。教师范唱歌曲，注重声音的清晰和情感的表达，让幼儿更好地感受歌曲的魅力。新课呈现：歌曲欣赏，感受节奏和旋律

将幼儿分成小组，每组分析歌曲的一部分，如旋律、节奏、歌词等。各组展示分析结果，教师进行总结和补充，引导幼儿更深入地理解歌曲。教师提供必要的指导和支持，鼓励幼儿大胆表达自己的看法和感受。探究学习：小组合作，分析歌曲特点

鼓励幼儿自由选择表演方式，可以是独唱、合唱、舞蹈等，以展示自己对歌曲的理解和掌握程度。教师针对幼儿的表演给予具体的指导和建议，帮助幼儿提升表演水平。通过互相观摩和评价，让幼儿学会欣赏他人的优点并改进自己的不足。巩固练习：个人表演，展示成果

引导幼儿回顾今天学习的内容和过程，谈谈自己的收获和感受。教师对幼儿的表现进行点评和总结，肯定幼儿的努力和进步，并提出改进意见。通过小结提升幼儿对《新年到》这首歌曲的认识和理解，为今后的学习打下基础。课堂小结：回顾总结，提升认识

05反思与改进策略

教学效果总体良好，孩子们对《新年到》这首歌曲有了基本的认识和掌握。部分孩子在歌曲演唱时表现力不足，声音较小，需要进一步加强自信心和表现力的培养。孩子们在音乐节奏、旋律和歌词记忆方面表现出色，能够跟随音乐进行简单的律动。教学效果良好的原因主要在于教学内容贴近孩子们的生活实际，教学方法生动有趣，激发了孩子们的学习兴趣和参与热情。教学效果评估及原因分析

在歌曲演唱环节，部分孩子存在跑调现象，需要加强音准训练。歌曲难度适中，但对于部分音乐基础较弱的孩子来说仍有一定挑战，需要针对不同水平的孩子进行个性化教学。存在问题剖析及改进方