小学五年级优秀英语教案(9篇).pdf

小学五年级优秀英语教案（9篇）

学校五班级优秀英语教案篇6

教学目标:

听懂、会说Whatdayisittoday?It’s…Whatdoyouhave

on…?Wehave…,并能在恰当情景中自然应用。

娴熟把握对话，能听说、认读对话中的主要句型。

了解西方国家一些节日，介绍相关的文化背景学问，培育同学

敬重他人的好习惯。

教学重点与难点：

重点：同学在不怜悯境中听懂、会说主要句型，并能替换关键

词自如运用。

难点：在Groupwork中通过沟通自然的使用所学句型，让同

学在操练中感悟。

教学预备：

资源中心的相关素材

教学过程：

热身预备

看一看

老师出示对话〔选自北京版学校英语4册P15/4〕，请同学边

听边认真观看2—3遍。

提问：XiaoHaidoesn’tgotoschooltoday.Why?请同学

回答。答案：Becauseit’sSaturdaytoday.

第1页

请同学上台表演对话。

引入和本课时内容相关的话题。

听听做做Let’stry

做Let’stry部分的听力练习：Listenandcircle.

播放动画，请同学圈出正确答案。

同学跟着动画复述对话内容。

在听力训练中检验同学对本课学问的把握状况。

情景学习

老师：早晨，Amy正在和妈妈说话，让我们来听一听她们说些

什么。

播放动画Let’stalkA，同学观看。

观看2—3遍后，老师提问：

Whatdayisittoday？

同学边回答：Wednesday.

WhatdoesAmyhaveonWednesdays?

同学边回答：English,science,computerandP.E.

再看动画，请同学反复跟读。

做配套练习。

熬炼同学的听力、理解力及仿照跟读的力量。

对话练习

分组练习，请同学选择自己喜爱的角色进行扮演。

可以请同学给人物配音，也可选择角色进行人、机对话。

第2页

两人一组自编对话。

配音活动可调动同学的主动性，自编对话少了文字的束缚，给

了同学扩展思维的空间。

设计课程表

请同学依据自己的`爱好，Designacurriculumschedule,

合理设计一张课程表。

用英语在组内进行沟通，老师要有意识的用到同学说出本课时

所学的句型。

大家一起评比出最受欢迎的课表。

培育同学合理搭配的力量及表达力量。

Groupwork

请同学看P17Groupwork部分图，听听两位同学的介绍。

分组商量，仿照课件请每位同学都来说说自己喜爱什么课和哪

一天的课程。

每组推选一人向全班进行汇报。

将所学句型在商量中反复运用，使同学感悟语言规律，熬炼快

速反应的力量。

Goodtoknow

请同学介绍你所知道的外国节日。

老师介绍父亲节、母亲节和感恩节，特殊提示同学要养成敬重

长辈的好习惯。

文化背景学问便于同学更好的把握国外的文化习惯，同时培育

第3页

他们敬重他人。

听力练习

出示活动手册P10第三题：Listenandwritenumbers的画

面。

老师带着同学从周一读到周五，介绍这五串糖葫芦的名字。播

放第一段对话，