位置变化快慢的描述——速度 高一上学期物理人教版(2019)必修第一册.pptxVIP

位置变化快慢的描述——速度 高一上学期物理人教版(2019)必修第一册.pptx

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位置变化快慢的描述——速度

新知导入

比较物体运动的快慢,你还记得初中有哪些方法吗?

生活和科学研究中经常需要知道物体运动的快慢和方向,不同的运动,快慢程度并不相同。

新知讲解

一、速度

1、比较物体运动快慢的方法

(1)相同时间比较位移

相同时间内,位移越大,物体运动越快。

新知讲解

(2)相同位移比较时间

3min

3min30s

思考讨论:如果时间和位移都不同,怎样比较物体运动快慢呢?

用单位时间内的位移来比较物体运动快慢。

相同的位移,所用时间越短的物体运动的越快。

新知讲解

2、速度

(1)定义:物理学中用位移与发生这段位移所用时间之比表示物体运动的快慢,这就是速度。

(2)定义式

v表示速度;Δx表示物体在Δt内的位移。

(3)单位:米每秒(m/s)、千米每时(km/h)、厘米每秒(cm/s)等。

新知讲解

(4)物理意义:描述物体运动快慢的物理量

速度大小在数值上等于单位时间内物体位移的大小;速度的方向是物体运动的方向。

(5)速度是矢量,它既有大小,又有方向。

v的方向是由对应Δt时间内位移Δx的方向决定,正号表示与规定的正方向相同,负号表示与规定的正方向相反。

针对练习

1、(多选)以下关于速度的说法正确的是

A.物体运动的位移越大,其速度一定越大

B.物体运动的时间越短,其速度一定越大

C.速度是表示物体运动快慢的物理量

D.做匀速直线运动的物体,其位移跟时间的比值是一个恒量

C、D

探究导入

如图所示,甲、乙两地直线距离20km。

(1)小明开车从甲地到乙地,前10km花了5min,后10km花了15min。

(2)小华开车从甲地到乙地,一直匀速行驶,花了20min。

问:谁的速度比较快?

前5min:

后15min:

v小明=2km/min

v小华=1km/min

v小明v小华

v小华=1km/min

v小明v小华

新知讲解

二、平均速度和瞬时速度

1、平均速度

(1)定义:物体在时间Δt内运动的平均快慢程度(物体运动的位移与发生这个位移所用的时间的比值),叫作平均速度。

(2)定义式:

(3)物理意义

粗略地描述了物体运动快慢程度和方向;平均速度大,物体运动快,反之则慢。

新知讲解

(4)平均速度是矢量,方向由位移的方向决定,它的大小表示这段时间内运动的快慢。

注意:

①平均速度必须指明哪段时间或哪段位移。

②平均速度不考虑运动过程的细节问题,只考虑初末位置及整个过程的运动时间问题。

③平均速率不是平均速度的大小,平均速率等于路程与时间的比值;平均速度大小一般不等于平均速率。

新知讲解

思考讨论:平均速度描述物体在一段时间内运动的平均快慢程度及方向。那么,怎样描述物体在某一时刻运动的快慢和方向呢?

t

(t+Δt)

Δx

新知讲解

2、瞬时速度

(1)定义:物体经过某一位置或在某一时刻的运动快慢程度就是瞬时速度。

(2)瞬时速度精确地描述了物体运动的快慢。

(3)匀速直线运动是瞬时速度保持不变的运动。在匀速直线运动中,平均速度与瞬时速度相等。

(4)速率:瞬时速度的大小通常叫作速率。

针对练习

1、关于速度,下列说法正确的是?

A、C、D

A.汽车上的速度计显示的速度可以看作瞬时速度

B.平均速度只有大小,没有方向,是标量

C.运动物体在某一时刻或某一位置的速度,叫作瞬时速度,它是矢量

D.速度是表示物体运动快慢的物理量,既有大小,又有方向,是矢量

针对练习

A.18m/s

B.36m/s

C.15m/s

D.17.1m/s

C

新知讲解

(1)建立坐标系:以时间t为横轴,速度v为纵轴;

(2)描点;

(3)用平滑的曲线连起来。

三、速度—时间图像

1、图像特点:直观

2、作图步骤:

速度—时间图像或v-t图像

新知讲解

4、速度—时间图像的应用

3、速度—时间图像的物理意义:

反映的是做直线运动的物体的速度随时间变化的规律。

(1)由图像能看出每一时刻对应的瞬时速度。

(2)由图像能看出速度方向(如图),

速度为正,如图线1、3、5表示物体的速度方向与规定的正方向相同;

速度为负,如图线2、4表示物体速度方向与规定的正方向相反。

(3)可判断物体的运动性质。

图线平行于t轴表示物体做匀速运动,图线1、2分别表示物体向正、负方向做匀速运动。

图线3表示物体向正方向做加速运动,图线4表示物体向负方向做加速运动,图线5表示物体沿正方向做减速运动。

(4)根据图线与时间轴所围面积可求位移。

课堂练习

1、(多选)甲、乙两个物体在同一直线上运动,它们的速度—时间图像分别如图中直线a、b所示,在t1时刻()

A.它们的运动方向相同

B.甲一定在乙的后面

C.甲的速度比乙的速度大

D.乙的速度比甲的速度大

A、D

课堂练

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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