课件七上第二章有理数的乘法课件.ppt

解：5×3=15解：×=(1)5×3(2)×(3)0×解：0×=0回顾旧知义务教育课程标准实验教科书(北师大版)七年级上册第二章有理数及其运算7单位：桐木镇中执教：欧阳慧端单位：桐木镇中姓名：欧阳慧端甲水库第一天乙水库第二天第三天第四天乙水库的水位每天下降3cm第一天第二天第三天第四天3+3+3+3=3×4=12(cm);(?3)+(3)+(?3)+(?3)=(?3)×4=?12(cm)甲水库的水位每天升高3cm情景导入甲水库水位的总变化量是：乙水库水位的总变化量是：(?3)×3=,(?3)×2=,(?3)×1=,(?3)×0=,?9?6?30(?3)×(?1)=,(?3)×(?2)=,(?3)×(?3)=,(?3)×(?4)=。36912第二个因数减少1时，积怎么变化?议一议猜一猜(?3)×4=?12,探究规律根据你对有理数乘法的思考，填空：正数乘正数积为______数。负数乘正数积为______数。正数乘负数积为______数。负数乘负数积为______数。正数负数（-４）×4＝＿＿＿＿（-４）×3＝＿＿＿＿（-４）×2＝＿＿＿＿（-４）×1＝＿＿＿＿（-４）×0＝＿＿＿＿（-４）×（-1）＝＿＿（-４）×（-2）＝＿＿（-４）×（-3）＝＿＿（-４）×（-４）＝＿＿负数正数填一填?16?12?8?40481216有理数乘法有什么规律呢？有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数与0相乘，积仍为0.知识归纳速度大比拼：翻牌游戏老师任意摸两张扑克牌，（规定：红色为正，黑色为负。）（2）然后再计算结果。（1）先确定下列积的符号，求解步骤：第一步是确定积的符号；第二步是确定积的绝对值。计算：(1)(?4)×5；(2)(?5)×(?7)；(3)（4）乘积为1的两个有理数互为倒数。例题讲解口算：（１）5x(－３)（２）(－４)x6（３）(－７)x(－９)（４）6x(－７)（５）（－３）×（－）（６）（－2）×４＝－15＝63＝－24＝－42＝＝－8巩固练习

观察下列各式，它们的积是正数还是负数？思考几个不等于0的数相乘，负因数的个数是偶数时，积是正数；负因数的个数是奇数时，积是负数。巩固练习思考：几个不等于0的数相乘，积的符号与负因数的个数之间有什么关系？随堂练习：计算：①②③④⑤⑥课堂小结乘积为1的两个有理数互为倒数。有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数与0相乘，积仍为0.义务教育课程标准实验教科书(北师大版)课题：有理数的乘法单位：桐木镇中执教：欧阳慧端单位：桐木镇中执教：欧阳慧端思考1、如果－2x是负数，那么x的符号是（）A.X0B.X≥0C.X0D.X≤02、若a·b﹤0,则（）A.a与b同为正B.a与b同为负C.a与b一正一负D.无法确定3、两个有理数的积是负数，则这两个数之和是（）正数B.负数C.零