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精品试卷·第PAGE2页(共NUMPAGES2页)
第2节电生磁
第2课时影响电磁铁磁性强弱的因素
基础聚焦
1.下列因素中,不会对通电螺线管磁性强弱产生影响的是(▲)
A.电流的强弱B.电流的方向C.线圈匝数的多少D.通电螺线管中是否有铁芯
2.连接如图所示电路,提供足够数量的大头针,只通过控制开关和调节滑动变阻器滑片P的位置,下列实验无法探究的是(▲)
A.电流的有无对电磁铁磁场有无的影响B.电流方向对电磁铁磁场方向的影响
C.电流大小对电磁铁磁性强弱的影响D.线圈匝数对电磁铁磁性强弱的影响
3.关于如图所示的探究电生磁的装置,下列说法错误的是(▲)
A.根据图甲可知:电流的磁场方向与电流方向有关
B.根据图乙可知:通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似
C.根据图丙可知:电磁铁磁性的强弱跟线圈匝数有关
D.要使图丙中右边的电磁铁磁性增强,可以将滑动变阻器滑片右移
4.如图所示,A是悬挂在弹簧下的铁块,B是螺线管的铁芯,S是转换开关(S接1时连入电路的线圈匝数多,S接2时连入电路的线圈匝数少),P是滑动变阻器R′的滑片。要使弹簧的长度变长,可采取的方法是(▲)
A.不改变滑片P的位置,S由1改接到2
B.S接1不变,将滑片P向右滑
C.S接1不变,将滑片P向左滑
D.S接1不变,滑片P的位置不变,将铁芯B抽出
5.如图所示的电路,开关S接到a后,电磁铁左端为▲极,小磁针静止时,A端是▲极;将开关S由a拨到b,调节滑动变阻器,使电流表示数不变,则电磁铁的磁性▲(选填“增强”“不变”或“减弱”)。
6.把超强磁铁分别吸附在干电池的正负极两端,制成电磁动力“小车”(如图甲所示),并将它全部放人铜质螺线管中(螺线管的铜线表面没有绝缘层),如图乙“小车”就能沿螺线管运动。图丙为图乙等效模型图的纵切面,螺线管产生的磁场对“小车”左端N极产生斥力,对右端N极产生引力,“小车”就能沿着螺线管向右运动。
(1)根据图乙中线圈周围磁场分布,画出螺线管中的电流方向。
(2)下列四辆“小火车”放入如图的线圈中,能向左运动的是▲(填字母)。
要使“小车”运动速度增大,请提出一种方法:▲。
思维拓展
7.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”时,柯柯设计了如图所示的电路。下列相关说法不正确的是(▲)
A.电磁铁A、B上方都是S极B.通过电磁铁A和B的电流相等
C.电磁铁A的磁性强于电磁铁B的磁性D.向右移动滑片P,电磁铁A、B的磁性都减弱
8.如图所示,条形磁铁放在粗糙程度相同的水平桌面上静止后,闭合开关S,滑片P向下移动。下列说法正确的是(▲)
A.通电螺线管的右端为S极
B.滑片P向下移动过程中,通电螺线管的磁性变弱
C.滑片P向下移动过程中,条形磁铁所受摩擦力一直不变
D.滑片P向下移动过程中,条形磁铁可能静止,也可能向左运动
9.为了探究“通电螺线管的磁性强弱与哪些因素有关”,圆圆做了下列几次实验,实验现象如图所示。根据图示现象回答下列问题:
(1)观察图甲中A与B两个通电螺线管,当有相同铁芯、通过线圈的电流相同时,通电螺线管线圈的匝数越多,它的磁性就越▲。
(2)观察图甲中B与C两个电磁铁,当通过线圈的电流相同、线圈的匝数相同时,▲(选填“有”或“无”)铁芯的通电螺线管磁性更强。
(3)观察图乙、丙,当线圈的匝数相同、有无铁芯相同时,通过线圈的电流越▲,它的磁性就越强。
(4)结论:影响通电螺线管磁性强弱的因素有▲。
10.如图所示,用漆包线做成螺线弹簧,挂在铁架台下,A处刮去漆皮与电源正极导线相连,B处刮去漆皮刚好接触水银面,另一线端C插入水银槽内,与电源、开关形成闭合回路。当闭合开关S后会观察到弹簧▲。
创新应用
11.如图所示是乐乐研
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