端午节活动方案小班教案及反思.pptx

汇报人:XXX2024-01-09端午节活动方案小班教案及反思

目录CONTENCT端午节简介端午节活动方案小班教案活动反思

01端午节简介

端午节起源于中国的春秋战国时期，最初是古代百越民族举行图腾祭祀的节日，后来逐渐演变为纪念屈原的节日。端午节在中国的历史长河中流传下来，承载着丰富的文化内涵和民族精神。端午节的历史背景

赛龙舟包粽子挂艾草、菖蒲端午节期间赛龙舟是必不可少的活动，人们通过划龙舟比赛来纪念屈原，展示团结协作的精神。包粽子是端午节的重要习俗之一，家家户户都会制作粽子，以糯米为主要原料，用树叶包裹，蒸煮后食用。人们会在端午节期间悬挂艾草和菖蒲，以驱邪避疫，祈求健康平安。端午节的传统习俗

传承文化弘扬爱国主义精神促进社区凝聚力和友谊端午节的意义端午节与屈原有关，通过纪念屈原，可以弘扬爱国主义精神，培养人们的家国情怀。端午节期间，人们会组织各种活动，如赛龙舟、包粽子等，这些活动可以促进社区凝聚力和友谊，增进人与人之间的交流和互动。端午节是中国传统文化的重要组成部分，通过传承和弘扬端午文化，可以增强民族认同感和文化自信心。

02端午节活动方案结词1.材料准备2.制作指导3.分享交流制作粽子教师演示粽子的制作方法，并指导孩子们逐一操作，从卷粽叶、填糯米到捆扎粽子，让孩子们亲身体验制作粽子的过程。提供糯米、红枣、粽叶等材料，确保孩子们在制作过程中使用安全、卫生的材料。通过制作粽子，孩子们可以了解端午节的传统习俗，锻炼动手能力，培养团队合作精神。鼓励孩子们分享自己制作的粽子，讲述制作过程中的心得体会，提高孩子们的口头表达能力。

总结词1.材料准备2.制作指导3.分享交流制作龙舟模型通过制作龙舟模型，孩子们可以了解端午节的传统文化，培养空间想象力和动手能力。准备纸盒、彩纸、颜料等制作龙舟所需的材料，确保孩子们在制作过程中使用安全、卫生的材料。教师演示龙舟模型的制作方法，并指导孩子们逐一操作，从搭建龙舟框架到装饰彩纸，让孩子们亲身体验制作龙舟的过程。鼓励孩子们展示自己制作的龙舟模型，讲述制作过程中的心得体会，提高孩子们的口头表达能力。

通过朗诵端午诗词，孩子们可以了解端午节的传统文化，培养语言感知能力和艺术鉴赏力。总结词选择适合小班孩子朗诵的端午诗词，如《屈原》、《端午》等简单易懂的作品。1.诗词选择教师指导孩子们正确的朗诵技巧，如语音、语调、节奏等，帮助孩子们更好地表达诗词的情感。2.朗诵指导鼓励孩子们在集体面前朗诵端午诗词，讲述自己对诗词的理解和感受，提高孩子们的口头表达能力。3.分享交流端午诗词朗诵

通过绘画表现端午节的传统文化，激发孩子们的创造力和艺术表现力。总结词以端午节为主题，引导孩子们创作与端午节相关的画作，如粽子、龙舟等元素。1.绘画主题教师指导孩子们运用不同的绘画技巧和材料，发挥想象力创作出独特的画作。2.创作指导将孩子们的作品展示在班级墙上或学校公共区域，鼓励孩子们互相欣赏和交流心得，提高他们的自信心和表达能力。3.展示分享端午主题画展

03小班教案

010203知识目标能力目标情感目标活动目标了解端午节的起源、习俗和传统，增强对传统节日的认识。通过动手制作粽子，培养幼儿的动手能力和团队协作能力。感受端午节的氛围，培养幼儿对传统文化的热爱和尊重。

粽子叶、糯米、红枣、线等制作粽子的材料。端午节的起源、习俗和传统的PPT或图片资料。制作粽子的示范视频或图片。端午节主题的儿歌、故事等。活动准备

导入环节通过PPT或图片资料，向幼儿介绍端午节的起源、习俗和传统，引导幼儿了解端午节的含义和意义。分享展示环节幼儿将自己制作的粽子展示出来，分享给其他小朋友，并讲述自己制作粽子的过程和感受。教师可以给予鼓励和表扬，增强幼儿的自信心和成就感。结束环节教师对活动进行总结和反思，强调端午节的传统文化价值和意义，引导幼儿在生活中继续关注和传承传统文化。同时提醒幼儿将活动中的收获带回家中，与家人分享。制作粽子环节教师示范如何制作粽子，并引导幼儿动手尝试。可以分组进行，让孩子们互相协作，共同完成粽子制作。在制作过程中，强调安全和卫生，如不弄伤手、保持清洁等。活动过程

04活动反思

80%80%100%活动效果评估通过观察孩子们在活动中的表现，可以看出他们对端午节的传统文化和习俗是否感兴趣，以及他们的参与程度。通过提问和互动环节，了解孩子们对端午节相关知识的掌握情况，如端午节的起源、习俗等。通过观察孩子们在制作粽子、赛龙舟等环节的表现，评估他们在动手能力、协作能力等方面的技能提升情况。孩子们的参与度知识掌握程度技能提升情况

孩子们的反馈与表现孩子们的喜好在活动结束后，向孩子们征求对活动的意见和建议，了解他们对活动的喜好和感受。表现亮点在活动中，注意观察孩子们的表现，找出他们的亮点和优秀表