青年教师的培养方案.pdfVIP

-

裴德镇中学青年教师培养方案

青年教师是学校可持续开展的根底。青年教师的培养至关重要。教师

成长是终身学习开展过程，应是职前教育、新任教师培养和职后培训的整

体。实践说明，优秀教师的教学容处理能力、运用教学方法和手段的能力、

教学组织和管理能力、语言表达能力、教育科研能力、教育机智和与学生

交往能力，这七种能力的形成主要在新任教师培养和职后培训。为加强教

师队伍建立，提高青年教师的综合素质，促进青年教师尽快成为思想过硬、

业务精良的教育教学和教学管理能手，特制订本方案。

一、培养的宗旨

从青年教师的素质能力、工作成绩两个角度确定培养的模式和开展

的标准，把青年教师培养成为全能型的具有可持续开展能力的现代化教师。

以具有完备的专业知识构造，过硬的教学根本功，全面娴熟的教学技能，

很强的教育教学实践能力，具有现代化、教育科研、教学改革意识和素养

为标准，逐步促进青年教师的成熟度，使其尽快成长、成材。同时，防止

单纯训练教学根本功，培养提高教学成绩的机器，使其成为教书匠〞的

传统教师培养观，确立培养综合素质和能力、促进专业化可持续性开展的

现代教师培养和开展理念。

二、培养目标

对青年教师的培养，目标是让他们在政治思想素质、业务水平、工

作能力等方面均能适应教学需要，培养他们有良好的职业道德和敬业爱岗

精神，在较短的时间全面熟悉各教学环节，掌握教学规律，并能独立、较

好地完成教学任务，逐渐成为教学骨干或教学带头人。

三、培养对象

新毕业分配到我校的特岗教师，教龄在5年以下的教师。

.z.

-

四、具体要求

青年教师应具备初中教师必须的素质。

(一)专业素质：

1、教师的专业知识素质

教师作为专业人员必须具备从事专业工作的根本知识。

2、教师的专业技能

教师从事教育教学工作的根本技能技巧和能力。

3、教师的专业情感

教师从事教育专业的态度、价值观、信念、兴趣、自我意识等。

(二)职业道德素质：

1、政治方向和政治信念

要有正确的思想政治观；树立科学的高尚的人生观、价值观。

2、职业道德素质

要热爱教育事业，有强烈的责任心和事业心；热爱学生，全面关心学

生的成长；严谨治学，精益求精，勇于开拓；以身作则，为人师表；团结

协作，有集体主义精神。

通过培养，使青年教师努力钻研业务，提高课堂教学质量，有扎实的

根本功；不断学习语言和教学法的理论；了解本学科的开展趋势和前沿信

息；有严谨治学态度和缜密科研方法；注重团结协作，教学科研相结合，

从根本上提高学术水平；掌握现代媒体技术，勇挑重担，在课程建立与教

学改革中成长。青年教师必须有一名骨干教师或学科带头人单独指导，建

立一对一〞帮扶带教关系〔一对一〞帮扶带教见附件〕。

五、实施方法及措施

青年教师应树立正确认识，把培养过程看作是对自己成才的历练，是

.z.

-

难得的时机，不应有抵触情绪，不应认为学校安排的各种任务是一种负担。

(一)思想政治方面

提高青年教师思想政治素质，是培养青年教师成长成才的首要环节。

除进展必要的集中理论学习外，更重要的是要把思想政治素质的教育贯穿

于日常各项工作过程中，及时给予正确的引导，帮助他们树立正确的人生

观、世界观和价值观。从而使他们不断加强对自身的严格要求，正确理解

教师的本质涵，发挥教书育人的积极性，树立崇高的使命感和责任感，为

人师表，以身立教。培养他们热爱教育事业，热爱教育工作的思想，帮助

他们结实树立爱岗敬业精神，稳固专业思想，遵守职业道德，为人师表，

率先垂。

(二)教学方面

1、指导编写教案并审阅教案

教案是讲课的根底，要求青年教师认真备课，写好教案是一个极重要

的环节。青年教师通过对教材的刻苦钻研及阅读有