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2024/5/10人教版七年级上册生物课件：《生物圈是最大的生态系统》
学习目标：1.会查阅资料以描述生态系统的类型及特点并进行交流。2.能选取多方事例来阐明生物圈是最大的生态系统。3.发展收集资料，运用资料说明问题的能力及交流合作的能力。4.增强热爱祖国热爱家乡的情感，初步具有保护生物及生物圈的意识，拒绝破坏环境的行为。
生态系统的概念在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。复习：
生物圈森林草原海洋淡水湿地农田城市一、多种多样的生态系统
森林生态系统草原生态系统海洋生态系统淡水生态系统湿地生态系统（一）自然生态系统特点：物种多，自动调节能力强。
农田生态系统（二）人工生态系统城市生态系统特点：物种单一，自动调节能力弱。
人类起支配地位动植物种类少消费者主要是人类生产者来自周围其他生态系统（三）城市生态系统特点
二、生物圈是最大的生态系统生态系统概念：在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体。组成：生物部分和非生物部分。生物圈是生态系统特点：1.地球上所有的生物及其生活环境。2.所有的生态系统均包含在生物圈内。生物圈包括：大气圈底部、岩石圈表面、水圈大部分
河流生态系统与哪些生态系统有联系？各生态系统之间有什么关系呢？资料：我是一条奔腾的小河，我的源头是一片茂密的森林，我从那儿欢快地奔驰而下，首先我经过一片碧绿的草原，看见了可爱的羊群，接着我来到了一片农田，农民伯伯开沟挖渠，用我的河水灌溉了绿油油的庄稼。我又来到一座高楼耸立的城市，用我清甜的河水滋润着城市中的生命，可是他们却把小鱼小虾带走了，让我寂寞了不少。好在河的对岸没有人住，那儿是一片湿润的沙滩，经常有漂亮的鸟儿在沙滩上休息，还时不时到河里吃点心。河里的小乌龟也爬上沙滩和鸟儿做伴，晒晒太阳，呼吸呼吸新鲜空气。一路上的景色真美啊，可是我有点累了，我要回到海洋母亲的怀抱，去感受妈妈丰富多彩的海底世界。
河流（淡水）生态系统森林生态系统农田生态系统城市生态系统湿地生态系统海洋生态系统草原生态系统源头流经沿途形成流入灌溉供水食物1从地域关系来说：相互关联2从非生物因素来说：光、气、水3从生物因素来说：跨越多种环境三、生物圈是一个统一的整体
工厂烟雾排放生物圈是所有生物共同的家园！破坏环境等于自掘坟墓！迁徙的鸟（雪雁）鱼类的洄游工业污水对河流严重污染
一、多种多样的生态系统二、生物圈是最大的生态系统三、生物圈是一个统一的整体小结
选择题1.被称为“绿色水库”的是哪种生态系统？（）A森林生态系统B草原生态C海洋生态系统D湿地生态系统2.下列相对动植物种类最少的是哪种生态系统？（）A森林生态系统B淡水生态系统C海洋生态系统D农田生态系统3.在下列哪种生态系统中人类起重要支配作用的是（）A森林生态系统B农田生态系统C城市生态系统D湿地生态系统4.人工生态系统是（）A农田生态系统B草原生态系统C海洋生态系统D湿地生态系统ADCA
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