《古诗三首（任务二）》教学设计 大单元公开课教学设计 部编版五年级语文上册.docVIP

第四单元·家国情怀

12古诗三首

核心素养

文化自信:体会诗人的爱国情感，以及忧国忧民的思想。

语言应用:通过反复朗读古诗，感悟、表现诗歌意境。

思维能力:有感情地朗读并背通这三首诗，理解这三首诗的意思。

审美创造:体会诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国之情。

教学目标

1.认识“乃、熏”等5个生字，会写“祭、乃”等8个字。

2.有感情地朗读课文。背诵课文，默写《示儿》。

3.能借助题目、注释和相关资料，理解古诗内容，体会诗人表达的情感。

教学重难点

1.能借助题目、注释和相关资料，理解古诗内容，体会诗人表达的情感。

情景任务

同学们，面对山河破碎，无数碧血丹心的华夏儿女用拳拳赤子心、殷殷报国志撑起了民族的脊梁，今天我们一起穿越时空，去探寻古代诗人的赤子之心。

任务二：穿越时空，寻赤子之心

活动一：穿越回宋代

1．视频播放《清明上河图》的电子动态图。

我们来欣赏一幅被称为中国古代十大传世名画之一的《清明上河图》。在2010年中国世博会时，它被人们用现代科技手法制成了巨幅电子动画图陈列在中国馆内。

2．出示本单元日积月累的一组词语，提问：欣赏了这幅画，你有什么感受？你会从中选什么词语来形容呢？

太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业

政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗

3．这个繁荣昌盛的城市便是北宋时期的京城汴梁，也就是现在的河南开封。从公元960年到公元1126年的100多年间，人们都过着太平、富足、安康的日子。但这一切从金兵破城而入的那天起，就不复存在了。靖康二年(公元1126年)，金人攻陷北宋首都汴梁，俘虏了宋徽宗、宋钦宗两位皇帝，中原的半壁江山被金人占领，北宋灭亡。这段历史也被宋人称之为“靖康之耻”。

4.出示靖康之耻视频。

5.引导学生想想当时的社会状况，同时穿插学习出示本单元“日积月累”的另一组词语。

多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭

家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患

6.导入：公元1210年，已是85岁高龄的诗人陆游，就要走完坎坷多难的人生旅途，临终之际，他独独为一件事而不瞑目，他把儿子叫到床前，断断续续地说出了自己的临终遗言。现在，就让我们先走进《古诗三首》中的《示儿》，看看他的遗言。(板书课题和诗题)

活动二：学习《示儿》，揭秘“放翁”临终心愿

(一)解读课题，初读感知。

1．自由朗读，读出节奏。

(1)请大家自由读这首古诗，注意要读准字音，读通诗句，读好停顿。

(2)指名读古诗，指导读好停顿。

(3)指导写好“祭”“乃”。

①祭：左上有两点，右上是横撇，不是两小撇。书写时上面部件要盖住下面的“示”。

②乃：笔顺为横折折折钩、撇。

2．再次读文，读出味道。读古代的诗词，我们不但要把它读正确，读得有节奏，而且还要尽可能读出它的味道来。自己再试着读一读，争取读出自己的味道和感觉。

3．你知道“示儿”是什么意思吗？(给儿子看，这首诗是陆游临终前写给儿子的。)你是怎么知道的？(看注释)

(二)自主合作，探究诗意。

1．出示自学提示，学生按照自学提示展开学习。

(1)独立读古诗，采用合适的方法理解字词及古诗的意思，不懂的地方做出标记。

(2)小组成员相互交流自己理解字词意思的方法：

①看注释。

②查工具书。

③联系上下文。

④联系生活经验。

(3)全班交流，解决不懂的问题，再试着说说诗句的意思，相互补充。

(三)集体交流，明晰诗意。

1．组织交流，体会句意。

(1)死去元知万事空：“元知”，本来就知道的意思；“万事空”，什么都没有了的意思。这句诗是说：我本来就知道人死了，就什么都没有了。

(2)但悲不见九州同：“但”，只的意思；“九州同”指全国统一。这句的意思是：只是为看不见全国统一而感到悲伤。

(3)王师北定中原日：“王师”指南宋朝廷的军队；“定”指平定，收复；“中原”指淮河以北被金兵占领的地区。这句的意思是：宋朝的军队向北方进军，收复中原的那一天。

(4)家祭无忘告乃翁：“家祭”指祭祀祖宗；“无”同“勿”，不要的意思；“乃翁”指你们的父亲。这句的意思是：家祭的时候不要忘了(把收复中原这件事)告诉你们的父亲。

2．引导学生把每句诗的意思连起来说一说，就是整首诗的意思。

我本来就清楚地知道，人死了世上的什么事都和我没有关系了，只是为看不见全国的统一而感到悲伤。到了宋王朝的军队向北方进军，收复中原的日子，你们祭祀祖先时，千万不要忘记把这个消息告诉你们的父亲。

(四)咬文嚼字，体会情感。

1．感受诗人的“悲”

（1）诗里有一个字明确地表明了诗人写诗时的情感，是哪个字？(板书：悲)作者“悲”的原因是什么？是自己吗？

（2）了解时代背景：生自由说知道的时代背景；师配乐图片讲时代背景；生结合北宋灭亡的资料，理解诗人的悲伤之情。

（2）以情入境读诗句：死去元知万事空,但悲不见九州