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直线的两点式方程

【教学目标】

（1）掌握直线方程的两点的形式特点及适用范围；

（2）了解直线方程截距式的形式特点及适用范围。

【教学重难点】

重点：直线方程两点式。

难点：两点式推导过程的理解。

【教学过程】

（一）情景导入、展示目标。

思考1:由一个点和斜率可以确定一条直线，还有别的条件可以确定一条直线吗？

问题：已知直线l过A（3，-5）和B（-2，5），求直线l的方程

解：∵直线l过点A（3，-5）和B（-2，5）

将A（3，-5），k=-2代入点斜式，得

y－(－5)=－2(x－3)

即2x+y－1=0

(二)预习检查、总结疑惑

检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。

（三）合作探究、精讲点拨。

思考2:设直线l经过两点P1(x1，y1)，P2(x2，y2)，其中x1≠x2，y1≠y2，则直线l斜率是什么？结合点斜式直线l的方程如何？

直线方程的两点式

经过直线上两点P1(x1,y1),P2(x2,y2)（其中x1≠x2,y1≠y2）的直线方程叫做直线的两点式方程，简称两点式。

讨论：1.两点式适用范围是什么？

答：当直线没有斜率或斜率为0时,不能用

2.若点中有，或，此时这两点的直线方程是什么？

例1:求过两点的直线的两点式方程,并转化成点斜式.

分析：直接代入两点式方程

解：

点斜式（y-1）=-4(x-2)

练习：教材P97面1题

例2：已知直线与轴的交点为A（a，0），与轴的交点为B（0，b），其中a≠0，b≠0

求的方程

解析：说明(1)直线与x轴的交点(a,0)的横坐标a叫做直线在x轴的截距，此时直线在y轴的截距是b;

当直线不经过原点时,其方程可以化为⑵,方程⑵称为直线的截距式方程,其中

直线与轴交于点,与轴交于点,即与轴、轴的截距分别为.

点评：截距式适用于横、纵截距都存在且都不为0的直线

变式：1.求过点P(2,3)，并且在两坐标轴上的截距相等的直线的方程。

上题中改为求截距的绝对值相等的直线方程，结果如何？

例3：已知三角形的三个顶点A（－5,0），B（3，－3），C（0,2）求BC所在直线的方程，以及该边上中线所在直线的方程。

解：将B，C两点代入两点式，得

整理，得：5x＋3y－6＝0，这就是直线BC的方程。

设BC的中点为M（x，y），由中点坐标公式，得

M（，即M（）

中线AM所在的直线方程为：，整理，得：x＋13y＋5＝0

点评：其中考察了线段中点坐标公式，非常的常用，引起重视。

变式：求过点P(2,3)，并且在x轴上的截距是在y轴上的截距2倍的直线的方程。

（四）反馈测试

导学案当堂检测

㈤总结反思、共同提高

我们已经学习了直线的两点式方程，那么，直线方程之间的区别与联系是什么？在下一节课我们一起学习直线方程的最后一种形式。这节课后大家可以先预习这一部分，并完成本节的课后练习及课后延伸拓展作业。

【板书设计】

一、直线的两点式方程的定义，形式

二、探究问题

三、典例

例一

例二

例三

（学生爬黑板展示变式练习）

【作业布置】

导学案课后练习与提高