《奴隶和狮子》教学2省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件.pptx

24.奴隶和狮子第1页

罗马斗兽场第2页

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我会读：奴隶虐待分享绝望饥饿咆哮温顺出人意料震天动地第4页

学习目标1.了解课文内容，依据批注，学会在阅读中体会词语表示作用。2.体会人与动物感情，增强爱动物、与动物友好相处意识。第5页

2.狮子和安德洛斯是怎样相处？自学提醒一：1.阅读第2～3自然段，找出安德洛斯帮助狮子干了什么事？第6页

1、安德洛斯帮助狮子拔去扎在前爪上木刺。2、狮子和安德洛斯成了好朋友。白天，狮子去寻找食物，回来同安德洛斯一起分享。晚上，安德洛斯就倚在狮子身旁睡觉。第7页

自学指导（二）1、在斗兽场上，狮子情绪是怎么改变？安德洛斯心情经历了怎样改变？找出相关语句。2、课文中狮子和安德洛斯情感改变描写表现了安德洛斯和狮子之间怎样感情？第8页

1、狮子：咆哮-------温顺安德洛斯：绝望-------激动2、他们情感改变充分表达了人狮之间深厚感情，尤其感人。第9页

品读感悟：阅读课文第5自然段，思索：安德洛斯是一个什么样人？狮子含有什么样精神品质？第10页

帮助奴隶---------------狮子（善良）狮子----------------奴隶（知恩图报）报答（人狮情深）第11页

主题阅读：达尔文和小松鼠一百多年前，英国有一位科学家，叫达尔文。达尔文小时候爱到野外去玩。天上鸟、地上虫、水里鱼，他都喜欢。可他从来不捉小动物，而是观察它们怎样生活。有一次，他又到树林里去玩，看见树上有几只从未见过小鸟。他站住了，仰着头仔细观察。那天，他穿是一件棕色粗糙外衣，站在那儿一动不动，像一根树干。一只小松鼠跑来了，顺着他腿往上爬，一直爬到肩膀上。小松鼠坐在他肩膀上，左看看，右看看，还翘起小尾巴，跟树上妈妈打招呼：“嘿，妈妈，快看，我在这儿呢！”松鼠妈妈看到了，可急坏了，它吱吱叫着，“傻孩子，快回来，你看错了，那不是大树，是人啊！他会伤害你。”达尔文非常喜欢小动物，他怎么会伤害小松鼠呢？第12页

思索：1、文中哪些词语描写了小松鼠可爱，用“------”画出来。2、达尔文是一________,从他和小松鼠故事中我们能够看出达尔文是一位__________人。第13页

谈收获：经过本节课学习，你有哪些收获呢？（重点从安德洛斯和狮子品质方面说）第14页