- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第PAGE3页共NUMPAGES3页
数学教研活动总结模板
为促进和提高每位教师的课堂高效性和实效性,实现向课堂要能力、要发展、要质量的目的,我校开学初就开展了随点随听教师常态课和青年教师汇报课活动。在活动中,我们数学组十一位教师对学校的“师导生探,实践应用”教学模式进行了认真地研究和学习,并根据“五代”即以题代议,以题代思,以题代解,以题代练,以题代测进行精心地备课,使教学环节紧紧相扣,将知识融入到习题中,提高了学生应用知识解决问题的能力,彰显了数学的魅力。同时又将“体验式”教学融入到课堂,灵活运用着教室内的壁板,充分体现了以学生为主体,教师为主导的教学理念。
一、课堂中的亮点
每位教师的课听完以后,我们进行了集体评课。大家一致感到现在每位教师的课堂,无论是教学流程,还是教学组织形式都有了很大的改变,这充分显示了教师们在学习完校长的讲座后进行了积极地尝试并应用到课堂实践中。
1、把时间还给学生,放手就是一种关爱,教学最大的悲哀是包办,学习最大的悲哀是依赖。赵小明、张燕、唐国敏三位教师课上充分发挥了学生的能动性,给学生大量的独思、独学、群思、群学的时间,给学生创造了很多的展示空间,一节课下来,老师说的话不多,学生在思考中、讨论中学会了知识,在老师的引导下应用了知识解决了问题,为各位老师做出了榜样。
2、“五代”教学法体现明显,李凤娟、阙惠玉、刘也习题设计由易到难、由简到繁,符合知识的递进规律和学生的认知规律,课堂起点低、容量大、节奏快。习题的设计突出重点,同时分散了难点。注重一题多解、开放习题的设计,注重了对学生开放性和严密性思维训练。
3、只有学生动起来、课堂才能活起来、学习效果才能好起来。苏秋云、张志良、王宝良老师的课能够关注学困生,对学困生耐心有加。提问时充分给学困生回答的机会,让每一个学生都有事干,都能动起来。
4、刚来的张玉龙老师的课上的很老练,课上氛围融洽,教态自然大方。
二、存在的不足
每个人的课堂教学都不可能做到十分完美,都会存在缺憾,通过听课我们还需不断吸取别人的优点,存在的不足大致有以下几点:
1、多数教师缺乏课堂的导入语、过渡语、结束语、诱导性问题的语言、规律性的总结。
2、学生学习习惯的培养不够到位,对学生的站姿、回答问题的语速、黑板板演的清晰度和整齐度要求不严。
3、小组活动分工不明确,组长作用发挥的效果不佳。有的学生没有积极地参与到小组的活动中。
总之,我们大家感到这次活动很有意义,不但向别人学到了很多而且也查找到了自己的不足,在今后的教育教学中我们数学组全体教师会多学习,多研究,不断充实自己,使自己的教学有一个新的突破。
数学教研活动总结模板(二)
为提高我校教育教学水平,全面推行素质教育,整体提升教师素质,根据我校的统一安排,我们数学组校内公开课于____月____日拉开帷幕,至____月____日圆满结束。现将活动情况小结如下:
本次活动共____人参加,由教导处统一安排,教研组分别组织评课。整个活动安排的有条不紊。活动中各位教师高度重视,积极参与,团结协作,为全校教师提供了展示、交流、学习的平台。另外,全部同科教师以及其他科部分教师都参与了听课,并及时组织讲课教师和听课教师进行评课,对每一堂课的优点和缺点进行了点评,无论讲课人还是听课人从中都有很大收获,现对教师授课情况总结如下。
课堂上真正体现了新课程标准的要求,运用多种教育教学手段及教学方法,切实抓好了教育教学的各个环节,把教师的主导作用与学生的主体作用充分结合起来了。不少教师上出了自身的特色,使听课的师生受益匪浅,受到了大家的一致好评。当然,也有个别教师对教材文本的把握、钻研不够,课堂组织不到位对,因此上课效果不好。
一、教研组从以下三个方面对教师的课进行了综合评价:
(一)教学基本功与技能:
1、教态亲切、自然大方,精神饱满有激情。语言简洁、流畅、准确、生动,富于启发性。
2、板书字体工整,书写规范,设计合理、简要,有逻辑性。课件设计相当,有助教学实施、学生学习,操作熟练。
3、专业基础知识扎实,知识面广,驾驭教材能力强。
4、课堂教学组织有序,能灵活解决课堂教学中出现的问题,应变与调控能力强。
(二)教学目标:
1、教学目标全面、具体、明确。能从知识、能力思维品质、思想教育等方面体现。知识目标有量化要求,并体现学科特点。
2、教学重点、难点确定准确,并能抓住关键,以简取繁。
(三)教学过程方法:
1、教学思路清晰,内容的安排组合、衔接过渡、详略符合教材要求和学生实际,落实教学目标。
2、引导学生积极参与课堂教学,体现学生主体作用,使学生乐于探究,思维活跃,会质疑、交流、合作,主动获取知识。
3、课堂教学中重视学生思维品质的培养,充分体现学生学习的过程。
4、面向全体学生,分层教学,体现差异,因材施教,使每个学生都有收获,都有提高。
您可能关注的文档
- 银行员工工作总结例文(四篇).doc
- 公司年终工作总结标准版(3篇).doc
- 2024年简单汽车租赁合同通用版.doc
- 班主任学期工作总结毕业班幼儿园(二篇).doc
- 转正自我鉴定总结精编版(八篇).doc
- 质检部个人工作总结范本(二篇).doc
- 酒店值班经理年终个人工作总结2024年(3篇).doc
- 简短的试用期工作总结范本(3篇).doc
- 销售导购年终总结及计划范本(二篇).doc
- 酒店管理实习工作总结标准范文(3篇).doc
- 专题17 中国特色社会主义道路(第01期)-中考历史模拟题分项汇编(全国通用)(原卷版).docx
- 专题17 中国特色社会主义道路(第01期)-中考历史模拟题分项汇编(全国通用)(解析版).docx
- 专题20 宾语从句---三年(2024-2024)中考模拟题英语分项汇编(全国通用).docx
- 专题18 民族团结与祖国统一国防建设与外交成就(第01期)-2024年中考历史模拟题分项汇编(原卷版).doc
- 专题18 民族团结与祖国统一国防建设与外交成就(第02期)-2024年中考历史模拟题分项汇编(全国通用)(解析版).docx
- 专题15 中华人民共和国的成立和巩固(第02期)-中考历史模拟题分项汇编(全国通用)(解析版).docx
- 专题12 中华民族的抗日战争(第01期)-中考历史模拟题分项汇编(原卷版).doc
- 专题12 中华民族的抗日战争(第01期)-中考模拟题历史试题分项汇编(解析版).doc
- 专题12 中华民族的抗日战争(第02期)-中考历史模拟题分项汇编(全国通用)(原卷版).docx
- 专题12 中华民族的抗日战争(第02期)-中考历史模拟题分项汇编(全国通用)(解析版).docx
文档评论(0)