实验室的安全管理及气瓶的使用存放.pptx

实验室的安全管理及气瓶的使用存放

汇报人：

2024-01-14

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目录

实验室安全管理概述

气瓶基本知识

气瓶存放管理

气瓶使用操作规范

实验室危险源识别与风险评估

实验室应急处理与救援措施

实验室安全管理概述

01

实验室涉及各种危险源，如化学品、高温、高压等，安全管理不到位可能导致人身伤害甚至生命危险。

保障人身安全

实验室通常配备昂贵的仪器设备和重要资料，安全事故可能导致财产损失和科研数据丢失。

维护财产安全

良好的安全管理有助于创造稳定的实验环境，保证科研工作的顺利进行。

促进科研顺利进行

对进入实验室的人员进行安全培训和考核，确保他们具备必要的安全意识和操作技能。

实验室准入制度

危险源管理制度

安全检查制度

对实验室内的危险源进行识别、评估和管理，采取必要的防护措施和应急预案。

定期对实验室进行安全检查，及时发现和消除安全隐患。

03

02

01

某实验室发生化学品泄漏事故，造成人员中毒和环境污染。事故原因主要是化学品管理不善和操作失误。

化学品泄漏事故

某实验室因电器短路引发火灾，造成财产损失和人员伤亡。事故原因主要是电器设备维护不当和使用不规范。

火灾事故

某实验室在进行高压实验时发生爆炸，造成严重人员伤亡和财产损失。事故原因主要是实验操作不规范和安全防护措施不到位。

爆炸事故

气瓶基本知识

02

压缩气体气瓶

01

用于存储永久气体（如氧气、氮气、氢气等）或高压液化气体（如二氧化碳、氨等）。这些气瓶通常为钢制，具有较高的耐压强度。

溶解气体气瓶

02

用于存储乙炔等溶解于丙酮等溶剂中的气体。这类气瓶一般采用铝合金制造，重量轻，便于携带。

吸附气体气瓶

03

利用吸附剂吸附气体，如氢气、甲烷等。这类气瓶具有较高的存储密度和安全性。

颜色标识

不同种类的气瓶采用不同的颜色进行标识，如氧气瓶为蓝色，氢气瓶为深绿色等。通过颜色可以快速识别气瓶种类。

使用前检查

在使用气瓶前，应对其进行检查，包括外观是否完好、阀门是否漏气、压力是否正常等。发现问题应及时处理，确保安全使用。

正确操作

使用气瓶时应遵守相应的操作规程，如正确开启和关闭阀门、避免剧烈碰撞和敲击等。不正确的操作可能导致气体泄漏、爆炸等危险情况发生。

安全防护

在使用气瓶时，应采取相应的安全防护措施，如佩戴防护眼镜、手套等个人防护装备，以及设置安全警示标志等。这些措施可以减少意外事故的发生和减轻事故造成的伤害。

气瓶存放管理

03

气瓶应存放在干燥、通风良好、阴凉的地方，远离火源和热源。

场地选择

不同种类的气瓶应保持一定的安全距离，避免相互碰撞或引发危险。

安全距离

存放场地应有明确的标识，标明气瓶的种类、数量、存放时间等信息。

标识明确

气瓶应直立存放，用支架或栏杆固定，防止倾倒或滚动。

直立存放

空瓶和实瓶应分开存放，避免混淆使用。

空瓶与实瓶分开

不同压力等级的气瓶应分开存放，高压气瓶和低压气瓶不能混放。

按压力等级存放

03

记录管理

建立气瓶存放检查记录，详细记录每次检查的时间、内容、结果等信息，方便追溯和管理。

01

定期检查

定期对气瓶进行检查，包括外观、阀门、压力表等，确保气瓶处于良好状态。

02

维护保养

对发现问题的气瓶及时进行维修或更换，保证气瓶的安全使用。

气瓶使用操作规范

04

1

2

3

在使用气瓶之前，应对气瓶进行外观检查，确认气瓶无明显损伤、腐蚀或变形，并检查气瓶阀门是否完好、无泄漏。

检查气瓶

确认所使用的气瓶内装的气体种类，以及该气体是否与实验需求相符。避免使用错误的气体造成危险。

确认气体种类

确保实验室具备相应的安全设施，如通风设备、安全罩、防火设备等，以降低实验过程中的风险。

准备安全设施

连接气瓶

将减压器与气瓶阀门正确连接，并确保连接紧密、无泄漏。使用合适的管路和接头，避免使用不匹配的接口。

开启气瓶

缓慢开启气瓶阀门，避免瞬间产生高压冲击。同时，观察减压器压力表的变化，确保压力在安全范围内。

使用气体

按照实验需求，合理调节气体流量和压力。在使用过程中，保持对气瓶和减压器的监控，确保气体供应稳定且安全。

拆卸连接

将减压器从气瓶上拆卸下来，并将气瓶与实验设备分离。注意在拆卸过程中防止气体泄漏或零件损坏。

气瓶存放

将气瓶存放在指定的安全区域，远离火源、热源和阳光直射。确保气瓶存放稳固，防止倾倒或滚动。

关闭气瓶

实验结束后，首先关闭气瓶阀门，然后释放减压器内的残余压力，确保气瓶安全关闭。

实验室危险源识别与风险评估

05

现场调查法

通过对实验室现场进行详细调查，识别潜在的危险源，如设备、化学品、实验操作等。

历史数据分析法

通过分析实验室过去的事故、事件记录，识别可能导致危险发生的因素。

专家评估法

请相关领域的专家对实验室进行评估，利用他们的经验和知识识别潜在的危险源。

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02

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