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0~3岁婴幼儿综合能力发展评估量表(6月龄)
0~3岁婴幼儿综合能力发展评估量表
(6月龄)
此量表由身体运动与控制、探索与操作、听觉言语和社会适应四个分量表构成。答题要求如下:
仔细阅读问题,然后根据最符合孩子目前实际情况的选项,在“能”、“不能”后面的方框中画√;
评价标准:
能——按照题目要求,确实能做到;不能——按照题目要求,还做不到。
每个能力项分量表都找到底色标志为灰色的对应的题目开始作答。以“身体运动与控制”分量表为例:底色标志为灰色的题目对应的序号为17、18、19。
答完底色标志为灰色的题目,再向前做题,到连
续6题都答“能”或者该分量表前面没有题了,则
停止;然后向后做题,到连续6题都答“不能”或者该分量表后面没有题了,则停止。
四个分量表答题规则相同。
回答问题之前请先完整填写您和宝宝的资料,
2/21
我们会为您填写的信息保密。
基本信息:
测评日期:
测评日期:
孩子姓名:孩子生日:
年这是第
孩子性别:
年
次
男□
您的姓名:
您常用的联系方式:
您的所在地(详细到市/镇):
3/21
评估量表:
序号
第一部分身体运动与控制题目
题
选项 目ID
躺着时宝宝自己可以变换身体的位
7 置吗?(例如有想翻身的样子,或睡在床上能自己移到床边)
俯卧时,宝宝的头能够抬离床面90
8度吗?
8
9俯卧时,宝宝能做到头和肩抬起,用手肘支撑,胸可以离开床面吗?
9
10宝宝俯卧时,抬起头,手足能同时啪嗒啪嗒活动吗?
10
11宝宝睡觉时,能从仰卧翻身到侧卧吗?
11
12扶着宝宝两腋下站立时,宝宝的腿可以交替弯曲蹬直吗?
12
能□
7
不能□
能□
8
不能□
能□
9
不能□
能□
10
不能□
能□
11
不能□
能□ 12
4/21
13宝宝能从仰卧翻身到俯卧,并能把双手从胸部抽出来吗?
13
14宝宝俯卧时,可以用手把头和胸撑起来吗?
14
15在成人扶助下,宝宝坐起时,头部能较硬朗的直立起来吗?
15
不能□
能□
13
不能□
能□
14
不能□
能□
15
不能□
16 平躺时会举起腿,看见自己的脚
17宝宝能自己靠坐一会,并且双手能自由活动吗?
17
大人把宝宝拉起后,放开手,宝宝
18 能自己用手在前面支撑,独坐片刻吗?
19宝宝俯卧时,有手脚划动,想向前爬的样子吗?
19
5/21
能□ 31
不能□ 0
能□
16
不能□
能□
17
不能□
能□
18
不能□
20睡眠时,宝宝能够从仰卧翻身到俯卧睡吗?
20
能□
19
不能□
宝宝自己能不依靠东西,很稳坐着, 能□
21 20
同时可以两手玩玩具。
宝宝俯卧时,能手脚用力原地转圈
不能□
能□
22 21
爬吗?
23平躺时,能玩自己的脚,有时会放到嘴里啃。
23
让宝宝趴着,放一个玩具在宝宝够
24 不到的地方逗引他做旋转运动,宝宝能手脚并用原地转圈。
25能很稳坐着时,发现喜欢的东西不见了,能扭过身子去寻找。
25
26宝宝俯卧时,身体能向后或向前匍匐移动吗?
26
不能□
能□ 31
不能□ 4
能□ 31
不能□ 5
能□
22
不能□
能□
23
不能□
27 宝宝能双手扶物,站起来吗? 能□ 24
6/21
不能□
能很稳坐着时,如果前倾去拿玩具, 能□ 31
28
还能再坐直。
宝宝能自如的从爬位转为坐位,再
不能□ 8
能□
29 25
从坐位转为爬位,去取玩具吗?
当前面有物品吸引时,宝宝的身体
30 开始能够以跪姿,腹部抬离床面,爬向喜欢的物品。
31宝宝能自己扶着墙或扶着其他的东西,站两三分钟吗?
31
32宝宝为了握住高处的物体,能够用脚尖踮着,支撑站立吗?
32
不能□
能□
26
不能□
能□
27
不能□
能□
28
不能□
宝宝能站着时,自己能坐下;然后, 能□
33大人牵着他的手,能够再站起来 29
吗? 不能□
宝宝已经学会各种爬的动作。如往 能□
3430
34
前爬、向后爬、膝肘爬、手膝爬。 不能□
7/21
35能扶住栏杆走三步以上,一边走,一边移手
35
36宝宝可以不扶任何物体,独自站立一小会儿吗?
36
37大人牵着宝宝的一只手,宝宝能够双脚交替走吗?
37
38宝宝能够推着童车或其他物体向前走吗?
38
39宝宝独自站立时,能够将两手高举吗?
39
40宝宝坐在凳子上,能够用两手支撑站起来。
40
41宝宝能够拎着小筐或拿着小盒站起来,同时向前走两三步。
41
第二部分探索与操作
能□ 32
不能□ 4
能□
31
不能□
能□
32
不能□
能□
33
不能□
能□
34
不能□
能□
35
不能□
能□
37
不能□
8/21
47宝宝能够很紧的抓握带柄的玩具
47
(例如哗啷
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