部编版五年级上册语文第一单元测试卷.docx

部编版五年级上册语文第一单元测试卷

考试时间：90分钟满分：100分

基础积累

一、看拼音，写词语。（8分）

báihèfēnfùbōzhǒnɡcháyè

jiāoshuǐɡāobǐnɡyīnyùnwàipó

二、选择题。（21分）

1.下面加点字的读音完全正确的一项是（）

A.画框（kuānɡ）白鹭（lù）B.榨油（zà）便宜（pián）

C.杭州（hánɡ）爱慕（mó）D.眼睑（jiǎn）雏形（chú）

2.下面说法正确的一项是（）

A.“鹭、鹤、喙”这三个字的意思都跟鸟有关。

B.“框、匡”这两个字结构相同。

C.“澄、增、品、吩”这几个字的韵母相同。

D.“缠、茶、雏、丛”这几个字的声母相同。

3.下列句子中加点词语意思相同的一项是（）

A.①我们开辟荒地种花生。

②科技发展为人类生活开辟了新天地。

B.①桂花树的姿态不像梅树那样有诗画风韵。

②我们将以全新姿态迎接新学期。

C.①张老师是一位脾气温和的老师。

②南方气候温和，适宜养花。

D.①人工智能的技术已经很成熟了。

②在老师的引导下，我们日渐走向成熟。

4.填入下面句子中的关联词，恰当的一项是（）

（）摇花对我来说是件大事，（）我总是缠着母亲问摇桂花的时间。

A.无论……都……B.如果……就……

C.因为……所以……D.只要……就……

5.与例句使用的修辞手法相同的一项是（）

例：白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？

A.谁能把花生的好处说出来？

B.我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？

C.怎么还不摇桂花呢？

D.小珍珠鸟还咂咂嘴，难道在做梦？

6.对“信赖，往往创造出美好的境界”理解不准确的一项是（）

A.只要有信任在，世界一定是美好的。

B.彼此互相信任的世界是美好的。

C.只要真心对待别人，信赖别人，无论是人与人之间，还是人与鸟之间都会创造出美好的境界。

D.要互相信任，施予他人信任，他人便会对你多一份信任与尊重，同时，你也会收获一份快乐。

7.下列说法不正确的一项是（）

A.《白鹭》一文表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。

B.《落花生》告诉我们做人不仅要做讲体面的人，还要做对别人有好处的人。

C.《桂花雨》抒发了作者对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。

D.《蝉》这首诗借助对蝉声的描写，表达了诗人对高洁清远的品行和志趣的赞赏。

三、根据括号里提示的修辞手法，把句子补充完整。（6分）

1.（比喻）珍珠鸟的整个身子像____________________________________。

2.（拟人）晴天的清晨，一只白鹭__________________________________。

3.（夸张）桂花开了，____________________________________________。

4.（排比）小珍珠鸟真淘气，一会儿________________________，一会儿__________________，一会儿________________________。

四、根据所学知识填空。（8分）

1.垂饮清露，__________________。__________________，非是藉秋风。（虞世南《蝉》）

2.“在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田____________________________________。”这句话运用了____________的修辞手法，把__________________________________比作____________________________，写出了一种宁静的美。

3.“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。”这句话把花生和________________________进行比较，突出了花生__________________的特点。

五、口语交际。（5分）

一天中午，小亮见同桌小明从食堂打饭回来，便问小明：“你去食堂打饭，打饭的队伍排得长不长？”小明说：“队伍排得倒不长，就是有点粗！”

1.小明的言外之意是：____________________________________。（2分）

2.班里刚制定了班级公约，你发现有的同学在食堂不排队。如果你是小明，你当时会对大家说些什么呢？（3分）

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