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上海学校社会工作实施模式研究——合作伙伴关系视角开题报告

一、研究背景

社会工作是指通过一系列社会工作实践，运用社会工作理论和方法，帮助社会各个群体解决具体生活和社会问题的一种社会服务行为。学校社会工作是指在学校内开展的以学校学生和教职工为主要服务对象的社会工作实践活动，旨在通过提供学习、生活、心理、文娱等多方面的服务，促进学生身心健康发展，增进教职工的工作满意度，提升学校整体发展水平。

然而，学校社会工作实践中存在着诸多问题，如师资力量不足、服务内容单一、项目管理不规范等。针对这些问题，学校社会工作实践需要与其他社会组织、政府机构以及企业合作，形成多方合作的合作伙伴关系，共同参与学校社会工作实践活动，提高服务质量和效率。

因此，本文旨在从合作伙伴关系角度出发，对上海学校社会工作实施模式进行研究，探讨如何构建合作伙伴关系，实现学校社会工作的可持续发展。

二、研究问题

1.上海学校社会工作实施中存在的问题是什么？

2.合作伙伴关系对于上海学校社会工作实践的发展具有何种作用？

3.如何构建良好的合作伙伴关系，促进上海学校社会工作的可持续发展？

三、研究目标

1.探讨上海学校社会工作实践中存在的问题，分析产生问题的原因。

2.研究合作伙伴关系对于上海学校社会工作实践的发展作用，包括资源共享、资金筹集、项目管理等方面。

3.对于如何构建良好的合作伙伴关系进行研究，提出相应的方法和策略。

四、研究方法

1.文献调研法：通过查阅相关文献，深入了解学校社会工作实践的发展历程、现状与问题。

2.案例分析法：选取上海市部分学校社会工作项目作为案例，探究其存在的问题和合作伙伴关系建设情况。

3.访谈法：通过对学校社会工作相关工作人员、社会组织代表等进行访谈，了解不同合作伙伴的需求和期望，为构建合作伙伴关系提供依据和参考。

五、预期成果

1.分析上海学校社会工作实践中存在的问题，提出相应的解决方案。

2.深入研究合作伙伴关系对学校社会工作实践的影响，提出相关建议和对策。

3.对于如何构建良好的合作伙伴关系，研究提出相应的方法和策略，实现学校社会工作的可持续发展。

六、研究计划

1.文献调研、案例分析和访谈调查（6周）

2.数据整理和分析（4周）

3.撰写论文和总结（2周）

总计：12周