4.2 数值计算(第2课时)课件-2023—2024学年高中信息技术教科版(2019)必修1.pptxVIP

4.2 数值计算(第2课时)课件-2023—2024学年高中信息技术教科版(2019)必修1.pptx

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4.2数值计算

高中信息技术必修1数据与计算

第二课时求解斐波那契数列

第4单元计算与问题解决

学习目标

感受数据的图形化表示。

设计解析式或迭代方程,进行数值计算,解决问题。

了解数值类算法在实际问题解决时的应用及常用方法。

4.2数值计算

项目内容

人们对计算机的最初应用大多是数值计算,主要借助计算机运算速度快,精确度高的特点来解决各种数学问题,如函数计算、方程的求解、数列求和等都属于数值计算。

借助计算机程序,可以解决很多数学方法所描绘的数值计算问题。本节我们将围绕“与数学公式面对面”项目探讨在中学数学领域中常见的数学公式与程序设计的有趣结合。

项目任务:

任务一绘制数学函数曲线

任务二求解斐波那契数列

本节任务

4.2数值计算

任务:求解斐波那契数列

4.2数值计算

活动1用WPS求解数列

数学家斐波那契在《计算之书》中提出了一个有趣的兔子问题:

假设一对兔子每个月可以生一对小兔子,一对兔子出生后第2个月就开始生小兔子。则一对兔子一年内能繁殖成多少对?10年呢?

根据描述,

兔子的对数如图所示:

任务:求解斐波那契数列

4.2数值计算

活动1用WPS求解数列

分析从第3个月开始,每个月大兔子的对数等于上个月大兔子与小兔子的对数之和(即上个月兔子总对数),每个月小兔子的对数等于上个月大兔子的对数(即上个月兔子总对数)。

使用电子表格可以很方便的求解:

上机实践1

任务:求解斐波那契数列

4.2数值计算

活动1用WPS求解数列

分析从第3个月开始,每个月大兔子的对数等于上个月大兔子与小兔子的对数之和(即上个月兔子总对数),每个月小兔子的对数等于上个月大兔子的对数(即上个月兔子总对数)。

我们发现,当计算到第74个月的时候,由于数据范围及表示精度的问题,导致结果出错:

任务:求解斐波那契数列

4.2数值计算

活动1用WPS求解数列

分析从第3个月开始,每个月大兔子的对数等于上个月大兔子与小兔子的对数之和(即上个月兔子总对数),每个月小兔子的对数等于上个月大兔子的对数(即上个月兔子总对数)。

借助电子表格软件计算时,只能算到第74个月,而我们需要计算10年即第120个月的兔子数量。

下面,我们借助python语言进行求解。

知识探究——迭代法

第1个月和第2个月的兔子对数之和为第3个月的兔子对数

第2个月和第3个月的兔子对数之和为笫4个月的兔子对数

……

第118个月和第119个月的兔子对数之和为第120个月的兔子对数

每个月的兔子对数是前两个月的兔子对数之和,又同时作为下一个月兔子对数的加数。这种重复反馈的过程称为迭代。

知识探究——迭代法

迭代法也称辗转法,是用计算机解决问题的一种基本方法。迭代通常是为了接近并到达所需的目标或结果。每一次对过程的重复被称为一次"迭代”,而每一次迭代得到的结果会被用来作为下一次迭代的初始值。

由于在迭代系列中的每个月份兔子对数只跟前两个月有关,因此在编写程序时,只需两个变量f1记录上上个月的数据,用f2记录上个月的数据。

迭代计算的示意图

任务:求解斐波那契数列

4.2数值计算

活动2用Python求解数列

deffib(n):

#迭代求Fibonacci数列

f2=f1=1

foriinrange(3,n+1):

f1,f2=f2,f1+f2

returnf2

n=int(input(输入需要计算的月份数:))

print(兔子总对数为:,fib(n))

input(运行完毕,请按回车键退出...)

上机实践2

知识探究——迭代法

有三个关键步骤:

(1)确定迭代变量,如活动2中的fl、f2;

(2)建立迭代关系式;

(3)对迭代过程进行控制,这是编写迭代程序必须考虑的问题,不能让迭代过程无休止地重复执行下去。

利用迭代算法解决问题的步骤

拓展练习

尝试用辗转相除法求解两个正整数的最大公约数。

辗转相除法:用较大数除以较小数,再用出现的余数(第一余数)去除除数,再用出现的余数(第二余数)去除第一余数,如此反复,直到最后余数是0为止。如果是求两个数的最大公约数,那么最后的除数就是这两个数的最大公约数。

拓展练习

尝试用辗转相除法求解两个正整数的最大公约数。

step1:将两数中大的那个数放在m中,小的放在n中。  

step2:求出m被n除后的余数r。  

step3:若余数为0则执行步骤(7),否则执行步骤(4)。  

step4:把除数作为新的被除数;把余数作为新的除数。  

step5:求出新的余数r。 

step6:重复步骤(3)到(5)。  

step7:输出n,n即为最大公约数。

拓展练习

尝试用辗转相除法

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