部编版五年级语文下册《语文园地六》课件.ppt

在“交流平台”和“词句段运用”中，我们进一步了解了好词、好句的妙用。赶紧将这一课收获的好词好句好段记录下来，和同桌比比看，看谁记得又多又好。第2课时昨天放学时，办公室的刘老师在学校食堂丢失了一把粉色、有花瓣图案的太阳伞，现在很着急。请你帮她寻找一下吧！小组交流，讨论最佳方法。展示你的方案。示例：去各个班级询问。请班主任老师将太阳伞图片及信息发布在各班班级群里。写一张寻物启事，张贴在校门口。参考答案：叶圣陶先生对《一张画像》这篇作文做了仔细的推敲、修改，主要是从六个方面修改的，从中可以看出叶圣陶先生对工作一丝不苟的态度。1.把用词不准确的地方改准确。如，把“一张画像”改为“一幅画像”；把“书皮”改为“课本的包书纸”等。2.把不通顺的句子改通顺。如，把“口里还不住地呐喊”改为“从口里还吐出来几个字”等。3.把长句改为短句，使表达更清楚，读起来朗朗上口。如，把“那站在门口手里拿着大三角板和大圆规的王老师，就是我们的新班主任”改为“我们的新班主任王老师站在教室门口，手里拿着大三角板和大圆规”。4.删去重复啰唆的词句，使句子干净简洁。如，删掉“像拧成了一股黑绳”。5.增添一些词句，使表达的意思更清楚、更完整。如，“他挺直了腰板望了望大家”改为“他走进教室，挺直腰板望了望大家”。6.改正错别字和使用不当的标点符号。如，作文中将“像”写成“象”以及多余的标点符号，叶圣陶先生都进行了改正。豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。及笄：指女子年满十五岁。弱冠：指男子二十岁左右的年纪。而立：指人三十岁。不惑：指人四十岁。花甲：指人六十岁。古稀：指人七十岁。期颐：指人一百岁。豆蔻年华“豆蔻”也被称为“含胎花”，人们习惯称女孩子13岁的年纪为豆蔻年华，这个典故出自唐代诗人杜牧的一首著名的七言绝句《赠别》：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。”及笄语出《礼记·内则》。古代女子满十五岁后会把头发绾起来，戴上簪子，因此称女子满十五岁为“及笄”。弱冠语出《礼纪·曲礼上》。古代男子年至二十便要在宗庙中行加冠的礼数，表示已成年。而立语出《论语·为政》“三十而立”，意思是一个人到了三十岁，应该人格自立、学识自立、事业自立。后为男性三十岁的代称。不惑语出《论语·为政》“四十而不惑”，形容人到中年能明辨是非而不受迷惑。后为男性四十岁的代称。花甲语出《唐诗纪事》。指六十岁。旧时用天干和地支相互配合作为纪年，六十年为一个花甲，亦称一个甲子。古稀语出杜甫的《曲江二首》：“酒债寻常行处有，人生七十古来稀。”稀，少。期颐语出《礼记·曲礼上》“百年曰期，颐”。期，需要；颐，供养。“期颐”的意思是人至百岁，饮食、居住等各方面都需要别人照料，故以“期颐”称之。语文园地第1课时第2课时第1课时交流平台词句段运用书写提示日积月累没精打采读例句，运用联系上下文的方法，试着说说“没精打采”是什么意思。他没精打采地坐在那里，一句话也不说。积累运用，体会词语。交流平台他没精打采地坐在那里，一句话也不说。他坐在那里，一句话也不说。比较下面两个句子，说一说哪一句表达的效果更好，“没精打采”这个词说明了什么？就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。我们还在哪里学过“没精打采”这个词？请同学们翻到课文《鹿角和鹿腿》，看看“没精打采”在文中的意思。_____________________________________。试用“没精打采”造句。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。仿照例句，学习迁移。慢慢读一读，说说这个句子哪些地方打动了你。生动形象的好句子能给人以灵感，下面就有一句别人仿写的好句子。比较朗读下面两句话，找找它们之间有什么共同之处。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。第二句仿写得怎么样？运用比喻的修辞手法仿说句子。_____________________________________。给画横线的字词选择正确的解释。窃窃私语：（）A.偷B.私下里练一练，学运用。景色奇异：（）A.不相同B.分开C.另外的D.特别的振翅高飞：（）A.摇动，挥动B.奋起，振作C.振动理解下面的句