如何对待中学生看网络小说省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件.pptx

怎样对待中学生看网络小说组长：符建开组员：王东奇、陈开元、陈小花、王武球、邱志文、陈文智指导老师：汤国英第1页

什么是网络小说?我们认为网络小说就是以网络（Internet）为传输媒介，用平等、双向、互动交流方式提供给普通受众网络文学。网络文学这个概念，从文学体裁角度上看不存在；而从文学内容角度上看又含糊不清，终究是指像《第一次亲密接触》这么以网络生活为内容文学作品呢？还是指全部原创于网络上各类文学作品集合呢？第2页

我了解应该是后者现在我们没有必要给这个东西一个明确定义，它仅仅是对一件事物了解，而了解是千姿百态，现在就来统一这些了解有些为时过早了。在网络小说到底是不是文学这个问题还没有搞清时候，网络小说却已经成为了一个不知定义文化，一个已经被越来越多人接收文化。第3页

与传统文学相比较网络文学更贴近生活在我们所调查高中生中，96%中学生认为，网络文学贴近生活，其语言、情节都基于现实生活提炼，其形象是现实人物简缩。受此影响，学生们作文，主题贴近生活，准确、真实地反应内心世界，语言生动活泼，娓娓叙来，轻松自然。较过去学生作文程式化和千人一面情况，这个改变让许多语文老师都很是惊喜。第4页

高中生学习压力大高中生面对残酷升学现实，压力巨大，同时因为教育人文性增加，学生承受挫折能力和心里承受能力显著下降，此消彼长之下，自然需要一个倾诉、宣泄、逃避心灵空间，网络小说满足了学生精神需要。第5页

高中生生活担心单调家长望子成龙，给学生购置大量辅导书。即使抽出时间，高中生为了放松身心，首选还那些网络小说中娱乐杂志、漫画等非知识类书籍。高中生占有信息量大、求知欲强，个人感情上考虑增多，不论是生理还是心理上都要求阅读这类爱情题材网络小说。第6页

主题性文学观赏校本课开设许多文学名著失去了他学生读者群，并不是它不经典，而是它不适应学生阅读情趣和需要了。因而我们在引导时也没必要一定指出哪本书好，而是结合学生情感态度和价值观，联络相关受学生欢迎网络文学切实指导学生阅读。新课程给我们开了个好头，我以为还要把校本课程与之相结合才能更有效。第7页

世界是多元世界是多元，惟其丰富才会精彩。网络文学就是一个多元空间，不一样故事、不一样文字，展示不一样灵魂与心态，不一样个性生活与社会景象。这对于喜爱幻想并充满好奇、对未来生活充满希望、追求时尚追求个性中学生而言，无疑是一面多棱镜、一个万花筒。他们能够体验不一样生活，他们能够拥有许多理想中现实、现实中色彩瑰丽理想世界。更主要是他们能展示自我空间，任自己思绪驰骋。于是，自由、活泼、多姿多彩作文便出现在了语文老师面前。第8页

总结：好网络小说能够拓大我们知识贮备量，开阔我们眼界，增加我们课外知识。不过不论什么东西都有两面性，要把握好量度。第9页