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小学六年级心理健康教育教
第1课:我的课余生活
活动目标:
1、引导学生合理利用课余时间。
2、帮助学生学会合理安排课余时间,在课余时间做一些运动,做一些自己喜欢
的事情。
活动准备:
1、教师了解学生在双休日的安排。
2、确定主持人和小演员,指导排练小品。
活动重点:学会做时间的主,合理安排时间。
活动难点:学会做时间的主,合理安排时间。
活动课型:活动课
课时安排:1课时
活动过程:
一、听故事,想问题
1、小主持人上台绘声绘色地讲述小故事。
2、听完故事,同学们思考:课余时间你最喜欢做什么?
3、学生小组讨论,全班交流。
二、小调查
1、现代生活是丰富多彩的,就像阳光有七种色彩一样。我们是祖国的未来,应
有丰富而充实的课余生活。我们班的同学的课余生活(双休)是怎样过的?
2、学生填《课余生活安排》表
三、相互交流
1、小组交流。
2、教师小结
四、体验场
1、学校里,每个班都有课程表,这些课程表是根据什么编制出来的?让我们认
真分析一下,或者采访一下我们的老师、教导主任吧。
2、学生交流。
3、学生找一二句关于时间巧安排的名言,写下来。
4、自己写下最具启发性的话。
五、小结。
活动板书:第1课:我的课余生活
学会做时间的主,合理安排时间。
作业:关于时间巧安排的名言,写下来。
教学反思:引发学生如何管理好自己的时间的思考,并认识自己在利用时间的不
足,指导学生科学地管理学习时间,提高时间使用效率,合理利用时间。
第2课他为什么能“飞翔”
活动目标:
要学生懂得要成为一个成功的人,就要从小立志,坚持不懈地努力奋斗,付
出许多代价,还要具备良好的心理素质。
活动准备:收集刘翔的个人资料。
活动重点:学习要成为一个成功的人,就要从小立志,坚持不懈地努力奋斗,付
出许多代价,还要具备良好的心理素质。
活动难点:明白成功的重要。
课时安排:1课时
活动过程:
一、听故事,想问题
1、刘翔是怎样轻而易举就获得这块难得的金牌的?
2、刘翔为什么能“飞翔”?
3、学生小组讨论,全班交流。
二、学生讨论交流区
1、他身体好,长得高。
2、他的心理素质好。他平时训练时,能坚持,不怕吃苦,他还很自信。
3、他有个好教练。
三、采访车
1、我们收集了刘翔训练、比赛的小故事,请大家一起来感受他耀眼光环背后
的苦与乐。
2、亲爱的同学,你希望多了解成功背后的故事吗?请采访一下你身边的同学
或师长,他们的成长经历同样会让你感动,给你启迪。
3、引导交流,
4、教师点拨。
四、体验坊
大家一起来玩“抢凳子”游戏(每轮6人),没抢到凳子的同学把自己收集到的
材料与同学分享,说说自己学习某种本领遇到的困难的方法。
五、静思角
请学生写下你学习后得到的启示。
六、小结。
活动板书:第2课他为什么能“飞翔”
作业:请学生写下你学习后得到的启示。
教学反思:设计了“模拟生活情境”,让学生自己谈经历,同学作评判、出
主意,促使学生从关注自己走向关注他人,从明白道理到付之行动,形成
更加稳定和健康人格品质,勇敢面对成长路上的一切困难和挫折。
第3课成长记录
活动目标
1、让学生懂得记录自己成长过程。做个人资料档案袋。
2、通过活动,让学生学会与别人分享自己的进步或值得骄傲的事。
活动重点:知道不断的成长,在成长的道路上是有许多事情让你记犹新的,学会
积极面对未来。
活动难点:为什么要了解自己的成长过程。
活动准备:回家问家长,了解自己的成长过程。
课时安排:1课时
活动过程
一、情景园
1、让学生读第10页蝌蚪变青蛙的过程。
2、看完故事,让学生讨论交流,说说自己的理解。
3、学生小组讨论,全班交流。
二、活动坊:想一想,填一填
1、让学生填写自己的成长记录。
2、让学生说一说你在学习上的进步和所有的点滴值得骄傲的事,与同学交流分
享。
三、体验坊
1、通过着一课学习,我体会到:
2、想一想:今天的你比昨天的你有了很大进步,明天的你又有什么打算呢?
四、留言板
请学生记录下你的成长目标或激励你前进的话语。
五、小结。
活动板书:第3课成长记录
作业:为好朋友写下激励前进的话语
教学反思:应该让孩子将课堂上学到的知识以作业或者活动的形式延伸到课后,
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