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活板
沈括;学习目标;第一课时;;;沈括(1031—1095),字,钱塘(今浙江杭州)人。
代表作有,共30卷,内容丰富,包括天文、地理、数学、物理、文艺、历史等各个方面,是包容多种知识的笔记巨著。其中自然科学部分,总介绍我国古代特别是北宋时期科学技术所取得的辉煌成就,详细记载了劳动人民在科学技术上的卓越贡献。
《梦溪笔谈》被英国著名学者李约瑟誉为“”。
;朗读课文,读准节奏,读出感情;常作/二铁板,一板/印刷,一板/已/自布字,此/印者/才毕,则/第二板/已具,更互/用之,瞬息/可就。每一字/皆/有数印,如“之”“也”/等字,每字/有二十余印,以/备一板内/有重复者。不用,则/以纸/帖之,每韵/为一帖,木格/贮之。有奇字/素无备者,旋/刻之,以草火/烧,瞬息/可成。不以木/为之者,文理/有疏密,沾水则/高下不平,兼与药/相粘,不可取;不若/燔土,用讫/再火/令药镕,以手/拂之,其印/自落,殊不/沾污。
昇/死,其印/为余群从/所得,至今/宝藏。;名词作状语,
“雕版印刷”;先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,
满铁范为一板持就火炀之,药稍熔,则以一平板
按其面,则字平如砥。;;若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,
则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,
此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。;每一字皆有数印,如“之”“也”等字,
每字有二十余印,以备一板内有重复者。不
用,则以纸帖之,每韵为一帖,
木格贮之。;有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。
不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,
兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,
以手拂之,其印自落,殊不沾污。;昇死,其印为余群从所得,
至今宝藏。;第二课时;1.通假字;一、本文依次向我们介绍了哪些内容?;二、本文介绍活字印刷术,紧扣哪一特征进行说明的?;四、本文介绍活字印刷术运用了哪些说明方法?有何作用?请举例说明。;一、作者在介绍活版之前,为什么先要简述雕版印刷的历史?;四、作者为什么要介绍毕昇“布衣”的身份?;这篇文章详细地介绍了毕昇发明的活版印刷术的方法和优越性,赞颂了我国古代劳动人民的高度智慧和创造精神。;课堂检测;B;5.选出对加线字解释正确的一项()。
①满铁范为一板
②持就火炀之
③己自布字
④则第二板已具
A.①全部②烤③另外④准备好B.①排满②烧③另外④准备好
C.①排满②烤③别自④具有D.①排满②烤③别自④准备好;6.选出对加线字解释正确的一项()。
①更互用之②瞬息可就③兼与药相粘④有奇字素无备者
A.①交替②完成③并且④奇特B.①更加②完成③并且④生僻
C.①轮流②成就③并且④生僻D.①交替②完成③并且④生僻
7.选出下列句中“其”字所指代内容解说正确的一项:()。
A.其法:用胶泥刻字(指代毕升)
B.以手拂之,其印自落(指铁板)
C.则以一铁板按其面(指铁框)
D.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之(指先设的铁板)
;8.选出下列各句朗读停顿正确的一项:()。
A.有/奇字/素无备者B.若/印数/十百千本
C.用讫/再火令/药熔D.其印为/余群从/所得
9、选出下列两组语句中加线字的意义和用法解说正确的一项:()。
满铁范为一板则以一铁范置铁板上不以木为之者则以纸帖之
A.两个“为”字相同,两个“以”字也相同。
B.两个“为”字相同,两个“以”字不同。
C.两个“为”字不同,两个“以”字也不同。
D.两个“为”字不同,两个“以”字相同。;10.读课文《活板》,选出“若印数十百千本,则极为神速”翻译正确的一项()。
A.只要印成百上千本,那就十分方便、快速。
B.只有印成百上千本,才算得上十分快速。
C.你印几十本乃至上百上千本,就十分方便、快速。
D.如果印
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