山西省太原市部分学校2023-2024学年九年级上学期期中化学试题(原卷版).docxVIP

山西省太原市部分学校2023-2024学年九年级上学期期中化学试题(原卷版).docx

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2023~2024学年第--学期九年级期中质量监测

化学试卷(人教版)

注意事项:

1.全卷共8页,满分70分,考试时间70分钟。

2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。

3.答案全部在答题卡上完成,答在本试卷上无效。

4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷选择题(共20分)

可能用到的相对原子质量:H-1C-12O-16

一、选择题(本大题共10个小题,每小题2分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请选出并在答题卡上将该选项涂黑)

1.云中古刹华严寺,是历史之珍品,是文物之精华,更是中华文化之结晶。上寺殿内满布壁画,经过数百年不褪色,是因为所用颜料

A.硬度大 B.化学性质不活泼 C.难溶于水 D.密度大

2.学习化学需要使用化学符号。下列有关化学符号书写正确的是

A.铝元素:AL

B.2个二氧化碳分子:CO2

C.汞原子:Hg

D.3个碳酸根离子:3CO

3.“立秋处暑有阵头,三秋天气多雨水。”随着雨量的增多,空气湿度增加的原因是

A.水分子数目增多 B.每个水分子体积变大

C.水分子分解加快 D.每个水分子质量增大

4.规范操作是科学实验的基本要求。下列有关实验基本操作,正确的是

A.量取液体 B.滴加液体

C.加热液体 D.取用固体

5.在组成化合物的常见元素中,部分元素有可变化合价。下列有关硫元素的化合价标注正确的一项是

A. B. C. D.

6.探索浩瀚宇宙,发展航天事业,建设航天强国,是我们不懈追求的航天梦。某火箭在发射过程中,推进剂发生反应的微观示意图如图所示,下列叙述正确的是

A.丙是一种化合物 B.丁由原子构成

C.反应前后原子种类发生改变 D.反应前后元素种类不变

7.我国科学家屠呦呦发现的青蒿素(化学式为C15H22O5)是治疗疟疾的有效药物。青蒿素对热不稳定,受热会失去活性。下列关于青蒿素的说法正确的是

A.需要低温保存 B.含有11个氢分子 C.由三个元素组成 D.碳、氢元素质量比为15:22

8.氮化镓具有高光电转换效率和优异的电子输运性能,是当前研究的热点。下图依次是氮和镓的原子结构示意图。下列说法正确的是

A.氮原子在化学反应中易失去电子

B.氮原子的相对原子质量为7

C.镓原子结构示意图中的x等于3

D.两种原子化学性质相似

9.拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。后人仿照其实验原理测定空气中氧气含量(如图)。实验过程中,下列说法正确的是

A.红磷燃烧会产生大量的白雾 B.红磷熄灭后,应立即打开弹簧夹

C.红磷量的多少不影响该实验的结果 D.该实验中的红磷不可以用木炭代替

10.“控制变量法”是化学学习中的重要方法。下列实验方案的设计中能达到目的的是

A.比较温度对微粒运动速率的影响

B比较空气与呼出气体中氧气含量

C.探究分子的运动

D.验证二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂

第II卷非选择题(共50分)

二、工程、技术应用题(本大题共5个小题。文字表达式2分,其余每空1分,共16分)

【化学与工程】

11.绿水青山就是金山银山。培养青少年践行绿色低碳理念、适应绿色低碳社会、引领绿色低碳发展等是持续改善生态环境、建设美丽中国必备的良好社会氛围和坚实社会基础。下面是我国在建设美丽中国中的三个实例。请分析图文信息,解答下列小题。

(1)天更蓝。要守护蓝天离不开大气监测部门门的监测,计入空气质量评价的污染物有_____(写一个),写出一种可以有效防治空气污染的措施:_____。

(2)山更绿。植树造林是达成“碳中和”目标的重要途径之一,其原理是利用绿色植物的_____吸收空气中的二氧化碳,同时产生有机物和_____。

(3)水更清。强化流域系统治理,护佑黄河长久安澜。如今黄河流域生态环境持续向好,黄河水为沿岸百姓生活和生产带来了便利,如_____,如果大量的生活污水排入黄河,会导致水中的氮、磷含量增加,这里的“氮、磷”是指_____,请你提出保护黄河的一条具体措施:_____。

(4)水是一种重要的工业原料,利用水可以得到最清洁的燃料——氢气,电解水制取氢气的文字表达式是_____,该反应的基本类型是_____。

【化学与技术】

12.薯片因其多样的口味和香脆的口感成为了深受大家喜爱的零食。某工厂中薯片的制作流程如下,请结合图文信息,分析思考,解决问题。

(1)对土豆进行洗涤的目的是________。

(2)切片后将土豆片平铺开的目的是________,烘干的过程中发生的变化是________。

(3)包装过程中充入的气体可能是________(写一种),能达到的目的是

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