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支教实践报告支教实践报告题目(21篇）

支教实践报告是指参加支教活动后，对支教经受进行总结和报告。报告中通常会包括对支教地区的基本介绍、支教过程、所遇到的问题、个人感受和总结等内容。通过这份报告，可以回顾和共享支教经受，为其他有志于参加支教活动的人供应参考和启示。以下是有关于支教实践报告的有关内容，欢迎大家阅读！

支教实践报告1

一、实践背景简介

刘家台乡黄龙寺村，位于满城县西北约50公里，是河北省满城县最偏远、最贫困、海拔最高的一个小山村，为市级贫困村。当地群山环绕，交通不便，信息闭塞，村中青壮年大都外出打工，只剩下老弱妇孺打理家中大小事务，村民生活水平普遍较低。1995年，为响应中央号召，华北电力高校环境学院与黄龙寺村建立帮扶关系，确立该村为华电支教基地，迄今已有十五年的历史。

由于设备、师资等各方面状况较差，老师和同学逐年外流，该学校现今只有四个班级、四名老师和十一名同学，教学和学习条件都非常艰苦。并且，这十一名同学几乎全是留守儿童，其心理状况欠佳，有明显的心理关爱缺失迹象。此外，由于大部分家长的文化程度和教育意识的低下，当地同学厌学、辍学的现象很严峻。为此，在校团委、系领导的殷切嘱托与关注下，暑期支教小队快速组建起来，预备为大山的孩子们带去活力与盼望。

二、前期预备

1、本小队受到系领导高度重视、殷切嘱托，动员大会上，我们的队员们纷纷表示精彩完成实践活动的决心。

2、我们倡议全系同学乐观捐献衣物、文具等用品，为黄龙寺的孩子们送去暖和。

3、支教小队队员们分头行动，搜集适合学校生的哲理故事、诗词、歌曲、嬉戏等，并依据各自体育课所学课程，充分预备衰弱操、散打、篮球等相关课程内容，力求丰富支教内容，使支教小队在短短的几天中将其作用发挥到最大化。

4、查阅有关留守儿童的相关资料文献，借阅图书馆的大量书籍，阅读了很多相关主题的文章。而后，总结精炼所摘文献，从生活、学习、心理三方面着眼，以家长、老师、同学本人三个角度动身，做出一份有关黄龙寺学校同学现状的调查问卷，意在反映本地留守儿童的各方面状况。

5、支教小队队员们自愿集资为黄龙寺学校的孩子们购买足球、篮球、羽毛球等文体用品，丰富他们的课间生活。

6、考虑到可能会有个别同学与家长在上学读书和培育子女方面存在观念上的误区，队员们花近一个月的时间阅读了有关怀理疏导与心理教育方面的书籍，把握基本的心理引导方法，以劝说和订正该错误观念。

6、联系报纸、网站等媒体，做好宣扬，等最终的新闻稿写成后以各种形式进行投稿。

三、日程支配

xx月8日——支教小队九人前往满城黄龙寺，与学校校长、村干部初次接触，支配食宿

xx月9日——为孩子们分发衣物、文具等，与他们一起嬉戏

xx月10日——召集孩子们到学校来，教授其诗词、歌曲、英语等学问，并教他们学习散打、衰弱操、篮球等体育项目，增进与孩子们的沟通，完成调查问卷。

xx月11日——队员们在一学校生的带领下到部分同学家中进行走访，深化了解他们的家庭生活状况。

xx月xx日——组织一次队员和孩子们共同参加的包饺子活动，午后队员们开黄龙寺，返回保定。

xx月xx日——召集全体队员开会总结，发觉亮点，找出问题。对调查问卷进行数据统计与处理，得出初步调研结论。

四、实践日志

1、初到

xx月8日，经过了3个小时的颠簸，中午xx点左右我们华北电力高校黄龙寺支教小队抵达黄龙寺村。村干部刘会计热忱的接待了我们，把我们支配到学校里住宿。酷热的天气早已让队员们又累又渴又饿、筋疲力尽了，经过简洁的休息后，刘会计带我们到学校四周的农户家里吃了一顿可口的农家饭。

饭后在与刘会计和学校张校长的交谈中，我们了解了黄龙寺学校及同学们的也许状况。由于村里正在搞人口普查，几名村干部日常事务繁忙，无暇款待我们，吃饭问题就由我们自己去解决。随后大家便热火朝天的整理起来，打扫住处、整理床铺、刷盘子洗碗、洗菜做饭，忙得不亦乐乎。虽然饭菜远远不如家中父母做的那样好吃，但由于是大家亲自做的，队员们都觉得美味特别。

2、其次天

一大早，孩子们就非常急迫地到来到学校，我们起得也很早，估量我们盼望尽快见到对方的心情应当是全都的吧！孩子们到了学校里，非常主动的自发打扫起了学校的院子，这一情景让我们的队员们非常感动，也纷纷加入到他们的行列中去。

老师给孩子们布置完暑期作业后，我们就迫不及待的走进教室，开头了与这些小伴侣们的沟通。在做完自我介绍后，为了尽快跟孩子们熟识起来，我们就做起了预先预备好的小嬉戏，击鼓传花啊，老鹰捉小鸡啊，猜猜看啊等等，校内里布满了欢声笑语。嬉戏中我们的队员们尽显各自的才艺，唱歌、