2022-2023学年成都市各区中考物理二诊试题汇编：实验题（原卷）.docxVIP

2022-2023学年成都市各区中考物理二诊试题汇编：

实验题

一、实验题

1．（2023·四川成都·统考二模）为了研究“电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关”，小瑜设计了如图所示的装置进行探究。实验中小瑜是根据来判断磁性的强弱；当利用图中实验装置研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数关系的实验，当线圈匝数从10匝换成100匝后，接下来应该进行的操作是：调节滑动变阻器的滑片，。

2．（2023·四川成都·统考二模）小张在“探究并联电路中电流规律”的实验中，设计的电路如图所示，把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出A、B、C处的电流数据记录如表：

实验次数

A点/A

B点/A

C点/A

1

0.22

0.22

0.44

2

0.24

0.24

0.48

3

0.28

0.28

0.56

（1）小张在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是：；

（2）小张根据表中实验数据断定“并联电路中各支路的电流相等”，这一结论是，造成这一现象的原因是两个小灯泡的规格。

3．（2023·四川成都·统考二模）为了平衡营养，小海的妈妈买了多种杂粮，小海想知道绿豆的密度，于是和学习小组的同学们一起利用天平和量筒进行测量，他们的操作如下：

（1）将天平放在水平桌面上，游码移至标尺左端零刻线处，发现指针位置如图甲所示；此时应将横梁上的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使横梁平衡；

（2）如乙所示是小海用调节好的天平测量空烧杯质量的情景，小组同学指出他实验操作中有错误，他的错误是；纠正错误后，测得烧杯和绿豆的质量如图丙所示，为g；

（3）测绿豆体积时，小组的同学们设计了两种方案：

①将烧杯中绿豆倒入空量筒中，振动量筒，使绿豆表面平整，测出绿豆的体积；

②在量筒内注入适量的水，记录量筒读数，再将烧杯中的绿豆缓慢倒入量筒的水中，测出绿豆的体积；

（4）同学们用两种方案完成实验并计算出绿豆的密度后，在交流讨论时，小海和学习小组的同学针对体积的测量进行了详细的分析：若采用方案①，由于绿豆间存在较大间隙，会导致测得绿豆的密度偏（选填“大”或“小”）。

4．（2023·四川成都·统考二模）小米和小宣用如图甲所示的电路来探究串联电路的电压特点。

??

（1）将电压表接入电路前无法估测被测电压的大小时，应该选择量程进行试触；

（2）小米用电压表测L1两端电压，如图乙所示，则L1的电压为V；

（3）测出L1两端的电压后，小米断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间。小宜认为小米的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可，小米认为小宜的做法是错误的，其原因是电压表的；

（4）小宣正确操作后立即得出了结论：串联电路两端的电压等于串联电路中各部分电路两端的电压之和。小米认为小宜的实验还有一个不足之处是。

5．（2023·四川成都·统考二模）在阅读《死海不死》一文后，小雪惊叹于人们竟然能在无鱼无草的海水里自由游弋，连不会游泳的人也能浮在水面上。由此，小雪想探究“浮力大小与哪些因素有关”，她提出了如下猜想：

猜想一：可能与液体的密度有关。

猜想二：可能与物体排开液体的体积有关。

猜想三：可能与物体没没在液体中的深度有关。

为了验证上述猜想，她按照如图中字母顺序做了如下实验：

??

（1）分析比较实验A、C、D三图可以得出：浮力大小与物体浸没在液体中的深度；（选填“有关”或“无关”）

（2）分析图中信息，可知图A中物体所受的重力大小为N；

（3）分析图中信息，通过计算得出物体的体积为m3；（已知水的密度为1×103kg/m3）

（4）若小雪先完成实验E，再完成实验A，则她测得物体在盐水中受到的浮力将；

（5）小雪同学根据“铁块放入水中会下沉，而铁块做成轮船却能漂浮在水中”的现象，提出浮力大小与物体形状有关，你认为是否合理，并说明原因。

6．（2023·四川成都·统考二模）为了探究影响导体电阻大小的因素，同学们设计了如图所示的实验电路，已知其中导体A、B只有长度不同，A、C只有横截面积不同，A、D只有材料不同；实验中是通过观察来判断导体电阻大小的；选用两根导体接入电路时，可以探究在其它条件相同时，导体长度与导体电阻大小的关系。

7．（2023·四川成都·统考二模）爱动手实验的秋秋同学正在进行测量小灯泡两端电压的实验，连接的电路如图甲所示。

（1）她在选择电表时，是根据（选填电表上的标志）来确认所选电表是电压表的；

（2）闭合开关后，她观察到电压表指针偏转，但是小灯泡不亮，她对可能的原